Лабораторная: измерение плотности вещества
Лабораторная работа: измерение плотности твёрдого тела и жидкости с помощью мензурки и весов.
Конспект урока
Лабораторная работа Измерение плотности вещества
Цель: измерить массу и объём образца, вычислить плотность и сравнить с таблицей, учитывая условия и погрешности.
Для тела, не растворяющегося и полностью погружённого в жидкость: объём равен разности показаний мензурки. Массу измеряют отдельно.
Оборудование и безопасность
Исправные весы, гири при необходимости, мензурка с водой, нерастворимое тонущее тело, тонкая нить, салфетка. Опускайте образец плавно; не роняйте гири и не бросайте тело в стеклянную посуду. Уберите пролитую воду.
До измерения
Проверьте нуль весов, единицы и цену деления мензурки. Предскажите, какие величины нужно измерить для . Прогноз не заменяет измерение.
Ход работы для твёрдого тела
- Взвесьте сухой образец и запишите массу с единицей.
- Считайте начальный объём воды . Глаз — на уровне мениска; для воды считывают нижнюю его часть.
- На нити полностью погрузите образец без пузырьков и считайте .
- Объём образца .
- Найдите . Если масса в г и объём в см³, ответ сначала получится в г/см³. Для перевода в кг/м³ умножьте его на 1000.
| Образец | m, г | V₁, мл | V₂, мл | V, см³ | ρ, г/см³ | ρ, кг/м³ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Свой образец |
Учебный пример, не результат вашего опыта: при массе 54 г и показаниях 50 и 70 мл объём равен 20 см³, плотность — 2,7 г/см³ = 2700 кг/м³.
Если образец плавает
Вытеснение воды при свободном плавании показывает объём погружённой части, а не всего тела. Учитель использует тонкий держатель с учётом его объёма либо грузило. Измерьте объём грузила отдельно, затем объём полностью погружённых грузила и образца; их разность даёт объём образца. Не прижимайте образец пальцем: объём пальца тоже увеличит показание.
Дополнительный вариант для жидкости
Взвесьте сухую пустую ёмкость: . Налейте измеренный объём жидкости и взвесьте снова: . Масса жидкости , плотность . Не переносите на жидкость массу ёмкости.
Запишите оценки погрешностей массы и отсчётов объёма по характеристикам приборов и принятому правилу учителя. При V = V₂ − V₁ учитываются оба отсчёта. Назовите, какое измерение сильнее влияет на результат.
Вывод и проверка
Укажите измеренные массу и объём, вычисленную плотность с единицей, возможное вещество и причины расхождения с таблицей. Не подгоняйте данные под табличный ответ. Плотность сама по себе не всегда однозначно определяет материал.
Самопроверка: тело массой 78 г повысило показание мензурки с 40 до 50 мл. Найдите плотность. Ключ: 7,8 г/см³ = 7800 кг/м³. Если получено 1,56, проверьте: делить нужно на разность показаний, а не на конечный объём воды.
Презентация для урока
Скачать редактируемую презентацию (PPTX)
Версия после предметной и методической проверки 15.10.2026. Просмотр слайдов доступен в карточке презентации.
Демонстрация
Материалы к уроку
Скачать и открыть
Материалы урока
3 материалаПодготовка к уроку
2 материала· для учителей
19 слайдов. Предметная и методическая проверка 15.10.2026: содержание, схемы, задания и ключи согласованы. Редактируемый PPTX доступен в конспекте урока.
Презентация · MediaSchool
Методическая разработка после предметной и методической проверки 15.10.2026: сценарий, карта фактических слайдов, лист ученика, отдельные ключи и проверенные источники.
Методичка · MediaSchool
Дополнительные материалы
1 материал· для учеников
Создать комплект с ответами и пошаговыми решениями
Другое
От сообщества
Материалы сообщества0
Дополнения от учителей к этому уроку. Проверены модерацией, но не являются редакционным контентом MediaSchool.
Поделитесь первым материалом
Рабочий лист, презентация или методичка помогут другим учителям подготовиться к уроку.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!