Презентация · для учителей
Презентация «Контрольная работа № 4 по теме „Световые явления“»
Письменная контрольная работа в двух равноценных вариантах: инструкция, 5 уровневых заданий на 30 первичных баллов, раздельные ключи и карта коррекции.
Открытая тренировка по тени, отражению, зеркалу, преломлению, линзам, оптической силе и коррекции зрения: пять уровневых заданий на 30 баллов.
Конспект урока
Эта страница — открытая тренировка перед контрольной по теме «Световые явления». Она проверяет те же действия, но не повторяет варианты А и Б из учительского комплекта.
Подготовь бумагу, карандаш, линейку и транспортир. Сначала выполни все задания, затем открой общий разбор.
Работай только на бумаге. Не направляй яркий свет в глаза, не используй лазер и не фокусируй Солнце линзой.
Фонарь освещает непрозрачный куб. Объясни, чем изменится граница тени, если вместо маленькой лампы использовать широкую светящуюся панель.

Луч падает на зеркало под углом к нормали. Найди угол отражения и угол между падающим и отражённым лучами. Нарисуй нормаль и поставь стрелки направления.

Заверши построение изображения стрелки. Назови четыре свойства изображения и объясни, почему линии за зеркалом проводят пунктиром.

Наклонный луч переходит из воздуха в воду. Покажи нормаль и примерный ход преломлённого луча. Затем вычисли оптическую силу рассеивающей линзы с фокусным расстоянием см.
Предмет находится между и собирающей линзы. Сначала спрогнозируй положение и свойства изображения, затем проверь прогноз построением двух главных лучей.

Дополнительный вывод: если лучи от удалённого предмета сошлись перед сетчаткой, какая линза нужна для коррекции и почему?
Материалы урока
Презентация · для учителей
Письменная контрольная работа в двух равноценных вариантах: инструкция, 5 уровневых заданий на 30 первичных баллов, раздельные ключи и карта коррекции.
Методичка · для учителей
Организационно-методический план контрольной работы № 4 по теме «Световые явления»: тайминг, открытая спецификация, самопроверка и карта адресной коррекции. Без вариантов, числовых данных и ключей.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!