Резервное время. Контрольная работа

Это письменная контрольная, не новый параграф. Программа разрешает учителю потратить резерв иначе: на пробелы, практикум или перенос. Если резерв занят другой работой, эту контрольную не проводят.

Если учитель берёт эту работу, она проверяет уже пройденное второе полугодие смешанно: атомный номер, тип связи и степень окисления. Это не копия контрольной №3. На парте один вариант. Письмо занимает около 32 минут. Телефон и пособие закрыты. На вкус ничего не пробуют, огонь не зажигают, шкаф не открывают. Дома опытов нет.

Постановка. Лист работы кладут на парту. Ответов на обложке тетради нет.

Чужую тетрадь не открывают.

Постановка. Бумага пустая нарочно: строку пишут сами.

Пособие закрыто до сдачи листа.

На доске нет формул и знаков.

Дверцы закрыты. Реактивы сегодня не достают.

Свою строку не сверяют с соседом.

Пока идёт письмо, разговоров нет.

После сдачи листы лежат у учителя. Разбор до этого не начинают.

Вариант А

1. Символ Mg. Запишите атомный номер магния и число протонов в его атоме.
2. Сколько электронов в нейтральном атоме магния?
3. Какой тип химической связи в молекуле Cl₂? Назовите вид связи одной фразой.
4. Какой тип химической связи в молекуле HCl? Назовите вид связи одной фразой.
5. Какова степень окисления водорода в H₂O? Запишите знак и число.
6. Какова степень окисления кислорода в H₂O? Запишите знак и число.

Вариант Б

1. Символ K. Запишите атомный номер калия и число протонов в его атоме.
2. Сколько электронов в нейтральном атоме калия?
3. Какой тип химической связи в NaCl? Назовите вид связи одной фразой.
4. Какой тип химической связи в простом веществе натрий? Назовите вид связи одной фразой.
5. Какова степень окисления натрия в NaCl? Запишите знак и число.
6. Какова степень окисления хлора в NaCl? Запишите знак и число.

На уроке печатают один вариант. Дома опытов нет. Новый параграф не начинают.

Когда работа закончена и листы лежат у учителя, сверку делает только учитель по своему ключу. До сдачи листов эту сверку на экран не выводят.