Практическая работа 3. Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»

Этот час проходит в кабинете. Это практическая работа 3, не рассказ вместо неё. Слайды и эта страница работу не заменяют. Учитель берёт набор практической работы 3 и сверяет ход с пособием. Ход опытов эта страница не расписывает. Реактивы в руки не дают. Узнавание здесь — по формуле на бумаге. Сверить с практической работой в пособии.

В пособии два варианта, на урок выбирается один. Здесь выбран вариант 1. Второй вариант в этот час не выполняют. Если в тираже нумерация другая, верна книга.

К концу урока на листе есть готовый пример и одна строка, которая сначала была пустая. Пример: NaCl — хлорид. Вопрос: к какому классу солей относится Na2SO4? Класс дописывают сами. Если набора нет, пишут фразу «набора не было». На вкус ничего не пробуют. Склянки домой не берут. Дома опытов нет. Домашнее задание только на бумаге. Контрольную не начинают.

Постановка. Пробки сидят в горле. Очки лежат на столе. Домой посуду не берут. Реактивы в руки не дают.

Сначала запреты

Перед практической работой учитель проводит обучение правилам безопасного поведения и делает запись в журнале. Это не отдельный час. Своё место не покидают. Очки надевает тот, кто открывает посуду. По картинке пробирки не открывают. Посуду не бросают. Если стекло разбилось, осколки собирает учитель.

Вещества держит кабинет. На вкус их не пробуют. Реактивы ученикам в руки не дают. Соль и уксус из дома не подставляют. Если набора нет, пишут фразу «набора не было» и всё равно читают формулу на бумаге. Кухонный опыт не начинают. Контрольную №2 сегодня не начинают.

Один вариант и формула

В пособии два варианта. На этот час оставлен вариант 1. Что именно стоит в вашем тираже, сверить с практической работой в пособии. Ход с этой страницы не берут.

Узнавание на листе идёт по формуле, которая уже написана. Пробирку для этого ученику не дают.

Готовый пример: NaCl — хлорид. Класс здесь уже назван. Так читают формулу на бумаге.

Пробирки пустые и закрытые. Это не сделанный опыт.

Страница пустая. Формулу на кадре не ищите: её нет.

Банки закрыты. Имени на стекле нет. В руки их не дают.

Пробки сидят. По картинке их не открывают.

Строка ещё пустая. Класс на кадре не написан.

Строка пустая

Экран на это время можно погасить. Вопрос один: к какому классу солей относится Na2SO4?

Строка на листе пустая. Класс допишите сами. Пример NaCl — хлорид уже показывает, как называют класс по формуле. Слово для Na2SO4 на этой странице пока не стоит. Кадры после блока «Ответы» не открывают, пока строка пустая.

Если набора нет, рядом пишут «набора не было». Цвет и признак, которых не видели, не выдумывают. Второй вариант в эту замену не добавляют.

Проверь себя

Сначала ответьте сами. Блок «Ответы» и кадры после него закройте листом, пока строка не записана.

1. Почему вещества нельзя пробовать на вкус и почему реактивы не дают в руки?
2. Сколько вариантов в пособии и какой выбран на этот час?
3. Какой класс уже подписан в готовом примере NaCl?
4. К какому классу солей относится Na2SO4 и почему строка была пустая?
5. Что пишут, если набора не было?
6. Что остаётся на дом и почему контрольную сегодня не начинают?

Ответы

Эти кадры смотрят после своей записи. Они постановки, не ваш отчёт.

Постановка. Банка закрыта. Порошок не подписывает класс. Пишите своё. Если набора не было, так и напишите.

Постановка после записи. Бумага чистая, очки на месте. Слово класса с кадра не прочитать.

1. Вещества кабинета внутрь опасны. Их не пробуют. Реактивы ученикам в руки не дают: узнавание на этом часе идёт по формуле на бумаге. Склянки и очки остаются в кабинете. Дома опытов нет. Домашнее задание только на бумаге.
2. В пособии два варианта, на урок выбирается один. На этот час выбран вариант 1. Второй вариант не выполняют. Ход сверяют с практической работой в пособии. Если номер в тираже другой, верна книга.
3. Готовый пример: NaCl — хлорид. Класс уже назван. Его читают по формуле на бумаге. Реактивы для примера в руки не дают.
4. Вопрос был: к какому классу солей относится Na2SO4? Строка была пустая, чтобы класс дописали сами. Na2SO4 — соль серной кислоты. Класс по кислотному остатку — сульфат. Это тот же приём, что в примере NaCl — хлорид. Слово «сульфат» до вашей строки не читают. Если строка не находится, её не заполняют чужим словом с экрана: на слайдах его нет.
5. Пишут фразу «набора не было» и всё равно читают формулу на бумаге. Признак не выдумывают. Соль и уксус из дома не подставляют.
6. Дома опытов нет. Переписывают свою строку. Склянки домой не берут. Если класса нет, оставляют пустую попытку и «набора не было». Контрольную №2 сегодня не начинают: это следующий час.