Структура компьютера

Посмотри на компьютер на рисунке. Какие устройства ты узнаёшь? Какое поможет ввести текст, а какое — получить его на бумаге? Сначала предположи, затем проверь себя по § 3 «Структура компьютера», с. 20–23 учебника.

Сегодня ты научишься называть основные устройства компьютера и объяснять их назначение через ввод, обработку, хранение и вывод данных.

Четыре функции компьютера

Человек получает информацию, запоминает её, размышляет и передаёт другим. В § 3 эти действия сопоставляются с четырьмя функциями компьютера.

Это сравнение помогает понять назначение устройств. Рассмотрим настольный компьютер из примера 3.2: системный блок, монитор, клавиатуру и мышь.

Как данные попадают в компьютер

Клавиатура — основное устройство ввода данных. С её помощью вводят главным образом текст. Клавиши объединены в группы, у каждой группы своё назначение.

Мышь тоже относится к устройствам ввода. Её используют для работы с данными на экране. Обычно у мыши две кнопки — левая и правая, а между ними находится колесо прокрутки. Кнопки позволяют выполнять действия над объектами.

Подумай: если результат действия мышью виден на экране, становится ли мышь устройством вывода? Определи её назначение по тому, для чего она используется: пользователь с её помощью выполняет действия над объектами.

Где данные обрабатываются и хранятся

В системном блоке находятся устройства, которые обеспечивают обработку и хранение данных.

Процессор выполняет команды по обработке данных. Устройства компьютерной памяти обеспечивают их хранение. В § 3 рассматриваются их назначение и расположение, без разбора внутреннего устройства.

Системный блок и процессор — разные понятия. Процессор находится внутри системного блока; там же расположены устройства памяти.

Как увидеть результат

Монитор предназначен для вывода данных. На экране можно увидеть текст, рисунки, видео и другие данные.

Разбери ситуацию: ты вводишь слово с клавиатуры и видишь его на экране. Назови два устройства и функцию каждого. Затем объясни, почему монитор нельзя назвать устройством хранения только потому, что на нём виден текст.

Сканер и принтер

Кроме основных устройств, к системному блоку можно подключить другие устройства ввода и вывода. В примере 3.4 показаны сканер и принтер.

Запомни направление работы: с бумаги в компьютер — сканер; из компьютера на бумагу — принтер.

Вернись к первой иллюстрации. Слева лежит сканер, справа расположен принтер. Покажи каждое устройство и объясни, чем различается его назначение.

Устройства работают вместе

Устройства могут соединяться с системным блоком проводами или быть беспроводными. Их взаимодействие позволяет обмениваться данными — это показано в примере 3.3 учебника.

Проследи учебную ситуацию: рисунок на бумаге вводят в компьютер с помощью сканера, рассматривают на мониторе, а затем выводят на бумагу принтером. Назови, где здесь ввод и где вывод. Какие устройства внутри системного блока отвечают за обработку и хранение?

Разные корпуса — общие функции

Компьютеры различаются размерами и внешним видом. При этом в их устройстве много общего. Системный блок может быть совмещён с другими блоками компьютера: в § 3 приведены примеры совмещения с клавиатурой и монитором.

Сравни три конструкции. Где системный блок стоит отдельно? У каких компьютеров не видно отдельного системного блока? Отсутствие отдельного корпуса не означает, что компьютер не обрабатывает и не хранит данные.

Иллюстрации помогают узнать устройства; это учебные изображения, а не фотографии конкретного кабинета.

Практика: объясни назначение

Выполни задания в тетради. Сначала ответь самостоятельно, затем открой ключ для самопроверки.

1. Заполни четыре строки: ввод, обработка, хранение, вывод. Распредели устройства: клавиатура, мышь, сканер, процессор, компьютерная память, монитор, принтер.
2. Исправь три утверждения: «Мышь выводит данные»; «Процессор и системный блок — одно и то же»; «Сканер печатает текст на бумаге».
3. Выбери устройство для каждой задачи: ввести слово; ввести рисунок с бумаги; увидеть изображение на экране; распечатать текст.
4. Объясни, почему монитор и принтер относятся к одной группе, хотя результат их работы выглядит по-разному.
5. Вернись к вопросу в начале урока: какими устройствами ты введёшь текст и получишь его на бумаге?

Показать ответ после выполнения

Проверь себя по учебнику

Ответь устно на пять вопросов после § 3 на с. 23. Для упражнения 1 используй именно рисунок в учебнике: его номера не относятся к иллюстрациям на этой странице. Запиши названия устройств по номерам. В упражнении 2 найди лишнее слово в каждом ряду и объясни признак выбора.

Итог

Закончи две фразы без подсказки: «Для ввода данных я назову…» и «Обработку и хранение обеспечивают…». Затем назови два устройства вывода и объясни различие между ними.

Домашнее задание

Прочитай § 3, с. 20–23. Подготовь устные ответы на вопросы после параграфа. Если упражнение 2 не закончено в классе, заверши его в тетради и запиши объяснение выбора лишнего слова.

Источник: В. М. Котов, Н. П. Макарова, А. И. Лапо, Е. Н. Войтехович. «Информатика. 6 класс», 2-е издание, «Народная асвета», 2024. § 3 «Структура компьютера», с. 20–23.