Безопасная среда дома

Безопасно дома

Предмет сам по себе — ещё не вся история

Стакан нужен для воды. Но стакан у края стола может упасть, а разбитое стекло — порезать. Поэтому спрашивай: где предмет, в каком он состоянии, что с ним собираются делать? Взрослые отвечают за безопасное устройство дома. Ребёнку не нужно самостоятельно устранять любую опасность.

Если стекло разбилось, не трогай осколки и не проходи через них. Отойди, предупреди других и сообщи взрослому. В заданиях мы обсуждаем рисунок и слова; настоящий стакан разбивать не надо.

Приборы и инструменты

Вилка — столовый прибор, а не игрушка. Не бегай с ней. Острый нож, иглы и инструменты для ремонта требуют участия взрослого. Ножницы передают закрытыми, кольцами вперёд. Игле место в игольнице, а не во рту. Не ремонтируй розетки и электроприборы.

Объясни: почему слово «помочь» не делает ремонт розетки безопасным делом для ребёнка?

Чем заняться

Вместе со взрослым выбери спокойные занятия: чтение, рисунок карандашами, пазл. Подготовьте доступное место и нужные материалы. Если ради книги нужно залезть на шаткий стул, выбери пока другую книгу и попроси помощи.

Если звонят в дверь

Не открывай незнакомому человеку, даже если он говорит, что пришёл от родных. Не сообщай, что ты один. Свяжись со своим взрослым по заранее известному номеру. Номер, который предлагает посетитель, не заменяет семейный контакт.

Потренируй решение на вымышленном случае: человек за дверью торопит тебя. Ты не обязан торопиться вместе с ним. Какой безопасный шаг выберешь? Настоящие адреса и сведения о том, когда семья уходит из дома, в классе не обсуждаем.

Проверь себя

Сначала ответь на все вопросы сам. Затем открой ответы. Если ошибся, прочитай объяснение, закрой ответы и реши ещё раз.

П1

Почему нельзя назвать любой знакомый предмет всегда безопасным?

П2

На полу осколки. Нужно быстро собрать их руками?

П3

Как передать ножницы?

П4

Где место игле во время перерыва?

П5

Незнакомый человек говорит, что пришёл от семьи. Что делать?

Т1

За любимой книгой надо встать на шаткий стул. Взрослого рядом сейчас нет. Как сохранить безопасное занятие?

Показать ответ после выполнения

Что запомнить

Замечаю риск. Не действую наугад. Обращаюсь к взрослому.

Источники

• Программа ОБЖ II–IV классов
• КТП Аверсэв 2026/2027
• NSPCC: семейный план безопасности

Фотореалистичные сцены созданы Imagegen для обучения и не являются документальными фотографиями. Задания выполняются в классе или дома без опасных опытов.