Заправка верхней и нижней нитей

На машине стоят катушка и шпулька. На ткани шва нет. Зачем тогда две нити и куда делась нижняя?

Сначала ответь сам и запиши догадку. Картинка показывает катушку и шпульку, она не называет, какая из них нижняя, и не доказывает, что машина уже заправлена.

Сегодня твой продукт — заправленная машина без строчки. Шпулька намотана ровно и не выше бортика. Верхняя нить прошла натяжение, рычаг нитепритягивателя и ушко иглы. Нижняя выведена петлёй на игольную пластину. Оба хвоста лежат между рожками лапки, длина 10–15 см. Цвет и номер верхней и нижней ниток совпадают.

Проколы по мелу без нитки были на прошлом уроке. Вид строчки, длина стежка и швы — следующий. Если начать строчку сейчас, ошибка заправки спрячется в ткани.

Что должно получиться

Машину сдают, только если видны все признаки сразу:

1. Шпулька именно этой машины, слои ровные, нить ниже бортика.
2. Моталка отведена, маховик снова крутится свободно.
3. Верхняя нить прошла рычаг нитепритягивателя и ушко. Хвост около 10 см.
4. Шпулька в колпачке: нить в прорези и под пружиной, колпачок до щелчка.
5. Нижняя нить вышла петлёй, обе нити между рожками лапки, 10–15 см.
6. На ткани нет строчки. В конце вилку вынимает учитель, под лапкой лоскут, игла и лапка опущены.

Порядок крючков между этими точками бери со схемы машины кабинета. Рисунок на странице не заменяет инструкцию вашей модели и не задаёт одно направление нити в ушке для всех машин.

Если читаешь вместе с классом, не листай ниже, пока не записал, где, по-твоему, прячется вторая нить.

Зачем две нити

Верхняя нить идёт с катушки. Нижняя — со шпульки в колпачке под игольной пластиной. Пока нижней нет, строчка не получится: игла будет оставлять пустые проколы, как на прошлом уроке. Сегодня нити только заправляют. Переплетать их в ткани ещё рано.

До ниток

• Волосы собраны, шарфа и украшений нет.
• Игла в крайнем верхнем положении, лапка поднята.
• Нога стоит рядом с педалью, не на ней.
• Вилку вставляет учитель. Сам провод не трогай.
• На столе нет булавок и ручной иглы. Ножницы лежат в стороне: ими только обрезают нить после намотки.

Пока игла не вверху и лапка не поднята, нить в ушко не ведут. Картинка не разрешает нажимать педаль.

Намотай шпульку

Пустая шпулька должна подходить к этой машине. Чужая может сесть криво.

1. Поставь катушку и доведи нить до моталки так, как показано на схеме кабинета.
2. Надень шпульку и включи моталку.
3. Наматывай ровными слоями. Остановись, пока нить ниже бортика.
4. Обрежь нить. Отведи моталку. Проверь, что маховик снова свободен.

Горка выше бортика — не «с запасом». Такую шпульку перематывают. Если моталку забыть включённой, маховик не пойдёт.

Верхняя нить

Игла всё ещё вверху. Веди нить по контрольным точкам:

1. Катушка.
2. Натяжение.
3. Рычаг нитепритягивателя.
4. Ушко иглы. Направление в ушке — по схеме кабинета.
5. Хвост около 10 см. Нить не дёргай.

Если рычаг пропущен, нить потом запутается снизу. Это видно ещё до строчки: рычаг пустой.

Нижняя нить

1. Вложи шпульку в колпачок. Нить — в прорезь и под пружину.
2. Вставь колпачок до щелчка.
3. Держи верхнюю нить. Поверни маховик только на себя.
4. Из пластины выйдет петля нижней нити. Пальцами из щели её не тащи.
5. Положи обе нити между рожками лапки. Хвосты 10–15 см. Лапка пока вверху.

Петлю выводит оборот маховика, а не щипок из щели. Лапка в этот момент поднята.

Если встало

Руки с машины. Педаль отпусти. Зови учителя.

• Укол: работу не продолжай. Рану одноклассникам не показывают и не обрабатывают сами.
• Слом иглы: осколки не собирай.
• Клубок нити: не вытягивай его из-под лапки.
• Волос или шарф у маховика: отойди, не выдёргивай на ходу.

Типичные ошибки

Ошибку видно ещё до строчки. Шов сегодня не начинают: ткань спрятала бы и пропущенный рычаг, и кривую шпульку.

Игла не вверху. Нить в ушко ведут только когда игла в крайнем верхнем положении, а лапка поднята. Если игла опущена, сначала поверни маховик на себя, пока игла не поднимется. Нога в это время стоит рядом с педалью, не на ней. Педаль не проверяет заправку и не помогает нити пройти в ушко.

Шпулька «с горкой». Ровные слои ниже бортика — это и есть запас. Нить выше бортика цепляет колпачок. Шпулька должна быть от этой машины: чужая может сесть криво. После намотки нить обрезают, ножницы сразу убирают с игольной пластины. Моталку отводят в сторону. Пока моталка включена, маховик не свободен, и нижнюю нить вывести нельзя.

Петля щипком. Нижняя нить выходит сама, когда держат верхнюю и один раз поворачивают маховик на себя. Пальцами из прорези её не достают: так нить выскакивает из-под пружины. Если рычаг нитепритягивателя пустой, верхнюю нить проводят заново: катушка, натяжение, рычаг, ушко. Направление в ушке берут со схемы кабинета.

На настоящей машине верхняя и нижняя нити одного цвета и одного номера. На рисунке цвета разные только затем, чтобы два пути не слились. Это не разрешение ставить две разные нитки.

Хвосты 10–15 см лежат между рожками лапки. Лапка в этот момент всё ещё поднята. На ткани нет строчки. Если пара ждёт свободную машину, она записывает порядок заправки в тетрадь, а не начинает шов и не делает проколы.

В конце учитель вынимает вилку, кладёт под лапку лоскут и опускает иглу вместе с лапкой. Ученик вилку не трогает.

Проверь себя

1. Где находится нижняя нить до заправки?
2. Почему шпульку останавливают ниже бортика?
3. Что сделать с моталкой после намотки?
4. Какие четыре точки проходит верхняя нить?
5. Как вывести нижнюю нить наверх?
6. Почему сегодня нельзя начинать строчку?

Запиши ответы. Потом открой ключ.

Показать ответ после выполнения

Короткий итог

• Сначала игла вверх и лапка вверх, нога не на педали.
• Шпулька этой машины, нить ниже бортика, моталка выключена.
• Верх проходит рычаг и ушко. Низ выходит петлёй от оборота на себя.
• Хвосты 10–15 см, цвет и номер совпали, шва нет.

Домашнее наблюдение

В тетради запиши шесть шагов своими словами: игла вверх; намотка ниже бортика; моталка в сторону; верх через рычаг и ушко; колпачок; маховик на себя. Телефон, покупка ниток и домашняя машина не нужны. Дома машину не включай и не заправляй.