Свет и зрение · Эксперимент
Радуга и спектр света
Как положение призмы влияет на положение цветной полосы?
6–9 классы · 3 встречи по 45 минут · ожидание между встречами указано в шагах
До начала работы
Не смотреть на Солнце или яркий источник; без лазеров; призму ставить устойчиво.
Покажите план руководителю и согласуйте условия. Прямолинейное распространение, отражение и преломление; спектр белого света.
Подготовьте материалы
- учебная призма
- белый свет фонарика через щель
- белый экран
- линейка
Сначала предположение
Запишите, какой результат ожидаете и почему. Для конструкции задайте критерий успеха, для расчёта — допущения, для источников — проверяемое утверждение.
- Меняем или сравниваем
- поворот призмы
- Фиксируем
- положение и ширина цветной полосы на экране
- Сохраняем / принимаем в модели
- фонарик, щель, расстояние до экрана
Маршрут исследования
- 1
В затемнённой части комнаты направь узкий белый пучок на призму.
- 2
Поворачивай призму малыми шагами и отметь положение полосы.
- 3
Для трёх положений зарисуй порядок цветов и ширину.
- 4
Верни исходное положение для проверки повторяемости.
- 5
Объясни, какие дополнительные процессы происходят в капле дождя.
Что должно остаться после работы
- Исходная таблица с единицами или карточки свидетельств. Неудачные попытки и изменения условий тоже записаны.
- Ответ на вопрос с двумя конкретными свидетельствами, объяснением и ограничением.
- План следующей проверки: Сравни свет белого и цветного светодиода, не ожидая одинакового спектра.
- Личный итог каждого участника и короткая защита по исходному журналу.
Нужна помощь? Начните с двух вариантов и одной строки таблицы. Если результат не получается, проверьте условия с руководителем. Отсутствие ожидаемого эффекта можно обсуждать; выдумывать измерения нельзя.
Мой журнал проекта
Записи хранятся только в этом браузере и не отправляются руководителю. Для передачи скачайте файл. На общем компьютере после скачивания очистите записи. Можно вести тот же журнал на бумаге.
Загружаем записи…
Источники и инструменты
- Science Buddies: переменные и условия сравнения ↗
Опора для планирования исследования; конкретные задания курса написаны заново.
- Science Buddies: инженерный процесс ↗
Различаем проверку гипотезы и улучшение конструкции по критериям.
Предметное объяснение и ограничения — в руководстве учителю. Общие методические источники не являются проверкой каждого опыта. Руководитель предварительно пробует конкретную установку.