Пресмыкающиеся

Пресмыкающиеся

Научимся узнавать рептилий, отличать их от земноводных и объяснять связи в природе.

Первая догадка

У тритона и ящерицы есть хвост и четыре ноги. Это одна группа? Запиши догадку и способ проверки.

Знакомимся с рептилиями

В Беларуси живут ящерицы, ужи, гадюки и болотные черепахи. Это пресмыкающиеся, или рептилии. Многие из них передвигаются близко к земле, словно прижимаясь к ней. У прыткой ящерицы голова, туловище, четыре короткие ноги и длинный хвост. Кожа сухая, с роговыми чешуями.

Уж

У ужа длинное тело без ног. Он ползает и умеет плавать. Это не делает его земноводным: место жизни не определяет группу. Уж неядовит, но брать его руками нельзя. По учебной картинке не учатся решать, какую змею безопасно трогать.

Болотная черепаха

Панцирь защищает тело черепахи. Он составляет часть её тела, имеет костную основу и роговые щитки снаружи. Черепаха не может снять его. Ящерицы, змеи и черепахи дышат лёгкими. Плавающая черепаха поднимает голову над водой, чтобы вдохнуть воздух.

Выпиши пресмыкающихся: уж, тритон, черепаха. Сравни покров ящерицы и тритона.

Покров помогает на суше

Роговой покров защищает от повреждений и уменьшает потерю воды. У изученных земноводных кожа голая и влажная. Не проверяй кожу живого животного на ощупь.

Соедини: А — голая влажная кожа, Б — сухая кожа с чешуями; 1 — ящерица, 2 — лягушка. Запиши пары и объясни один выбор.

Начало жизни

Прыткая ящерица откладывает яйца на суше. Молодая ящерица похожа на взрослую, стадии головастика у неё нет. Не все рептилии откладывают яйца: у гадюки рождаются живые детёныши. Кладки не ищут и не тревожат.

Пища и природные связи

Гадюка ест мелких животных, например мышей. Уж питается лягушками и рыбой. Это хищные рептилии. В школьном примере прыткая ящерица охотится на насекомых и других мелких животных. Болотная черепаха может есть и животных, и водные растения, поэтому её относят к всеядным. Рацион разных видов различается.

А. Уж: лягушки и рыба. Б. Болотная черепаха: черви и водные растения. Кто хищный, кто всеядный? Подтверди ответ пищей.

Сами рептилии служат пищей другим животным. Хищная птица ест ящериц. Что может измениться для неё, если ящериц станет меньше? Объясни возможное последствие.

Солнце и укрытие

Ящерица согревается на солнце. При перегреве может уйти в тень, а при опасности спрятаться в укрытие. Объясни, для чего ей нужны оба места на изображении. В холодное время года местные рептилии неактивны и пережидают зиму в укрытиях.

Друг увидел змею и хочет подойти ближе. Что ты предложишь? При встрече не приближайся, спокойно отойди к взрослому. Не трогай, не лови и не прогоняй палкой. Не нужно определять опасность по цвету или пятнам.

Изображения созданы для урока в фотореалистичном стиле. Это учебные изображения, не документальные фотографии и не определитель видов.

Проверь себя

Закрой объяснения. Сначала запиши свои ответы.

W01. Какая пара состоит из пресмыкающихся? А. Уж и болотная черепаха. Б. Тритон и лягушка. В. Карась и ящерица.

W02. Что помогает отличить ящерицу от тритона? А. У обоих есть хвост. Б. У ящерицы кожа с роговыми чешуями. В. Оба могут передвигаться по суше.

W03. Почему роговой покров помогает ящерице жить на суше?

W04. Уж плавает в пруду. Чем он дышит? А. Жабрами, как рыба. Б. Только влажной кожей. В. Лёгкими, получая воздух.

W05. Болотная черепаха ест моллюсков и водные растения. Хищная она или всеядная? Почему?

W06. Зачем беречь рептилий? Назови одну пищевую связь и одно безопасное действие при встрече со змеёй.

Самостоятельный итог

1. Сравни покров ящерицы и тритона. 2. Зачем болотная черепаха поднимает голову над водой? 3. Назови три примера пресмыкающихся.

Новая попытка

После разбора закрой ключ. Выбери Т по номеру ошибки W, ответь за 2–3 минуты.

Т1 (W01 — группа). Ребёнок назвал болотную черепаху земноводным, потому что она бывает в воде и на берегу. Как исправишь его ответ?

Т2 (W02 — различение). У двух животных есть хвост и четыре ноги. У первого голая влажная кожа, у второго сухая кожа с чешуями. Кто из них тритон, а кто ящерица? Объясни.

Т3 (W03 — покров). Ученик говорит: «Чешуи ящерицы нужны только для красоты». Что добавишь к его объяснению?

Т4 (W04 — дыхание). Болотная черепаха долго плыла под водой. Что ей нужно сделать для нового вдоха? Объясни.

Т5 (W05 — питание). Гадюка ест мышей и ящериц. Ученик назвал её всеядной, потому что пища разная. Исправь ответ.

Т6 (W06 — связи и забота). Ящерицами питается хищная птица. Друг хочет поймать ящерицу и забрать домой. Назови связь и предложи бережное решение.

Показать ответ после выполнения

Вернись к первой догадке. Объясни, почему похожая форма тела ещё не означает одну группу животных.

Источники

• Программа Беларуси
• Трафимова и Трафимов, 2024, с. 90–93
• Froglife — прыткая ящерица
• Froglife — гадюка
• Smithsonian — панцирь черепахи
• WWT — место жизни и потребности
• University of Florida — дети и змеи