Млекопитающие
Узнать млекопитающих по признакам, объяснить приспособления, питание, связи в природе и бережное поведение.
Конспект урока
Млекопитающие
Научимся узнавать зверей по признакам, объяснять приспособления, питание и связи в природе.
Первая догадка
Зубр и волк — звери. Значит ли это, что оба питаются другими животными? Запиши мысль и сохрани её до конца.
Признаки зверей
У зайца хорошо видна шерсть — покров из волос. У млекопитающих волосы бывают густыми или редкими. На примере зайца назовём голову, туловище, ноги и хвост. Длинные задние ноги помогают ему прыгать.
Назови часть тела и её работу.
Почему млекопитающие
Матери-млекопитающие вырабатывают молоко и кормят им маленьких детёнышей. Это происходит и у зубра, который ест растения, и у хищной выдры. Взрослые звери питаются по-разному.
Чем мама кормит маленьких лисят? Должна ли взрослая лисица всю жизнь питаться молоком?
Лапы для рытья
Крот большую часть времени проводит под землёй. Широкие передние лапы с когтями помогают делать ходы и искать пищу. Он ест главным образом червей и других мелких животных почвы.
Закончи: «Широкие лапы помогают кроту…». Ходы могут служить путями для воды и воздуха. Объясни, как это связано с корнями растений.
Летает и кормит молоком
Летучая мышь — млекопитающее. На теле есть шерсть, матери кормят детёнышей молоком. Крылья с кожными перепонками помогают летать. У птиц другой покров — перья.
Выпиши зверей: крот, ласточка, летучая мышь. Назови два признака. Одного полёта для решения недостаточно.
Растительноядный зубр
Зубр питается травой, листьями и побегами. Всё это пища из растений, поэтому зубра относят к растительноядным. К этой группе относятся также заяц и лось.
Почему рога и размер не помогают определить питание?
Хищная выдра
Выдра живёт возле рек и озёр, охотится в воде и выходит на берег. Перепонки на лапах и сильный хвост помогают плавать. Выдра дышит воздухом. Она ест рыб, лягушек и раков. Это животная пища, поэтому выдра хищная.
Как тело помогает выдре добывать пищу? Несколько разных животных в меню — ещё не всеядность. Объясни почему.
Всеядная белка
Основная пища белки — семена и орехи. Иногда она ест насекомых и яйца птиц. В её рационе есть растительная и животная пища, поэтому белка всеядная. По одному изображению с орехом нельзя узнать весь рацион.
Определи группы по меню: А — трава и побеги; Б — рыбы и лягушки; В — семена и насекомые. Объясни один ответ.
Запас и новое растение
Белка прячет орехи для будущего питания. Если запас остался несъеденным, жизнеспособное семя в подходящих условиях может прорасти. Так зверь участвует в распространении растений. Звери также связаны питанием: выдра ест рыб, а белка сама может стать добычей другого животного.
Как запас пищи белки может помочь растению? Почему это происходит не с каждым орехом?
Бережная встреча
Друг хочет взять зайчонка домой и накормить молоком. Сначала запиши свой совет с причиной.
Не трогай и не корми дикого детёныша. Отойди и сообщи взрослому. Мать может быть поблизости; одинокий детёныш не обязательно брошен. При необходимости взрослый обратится к специалисту.
Изображения созданы для урока в фотореалистичном стиле. Это учебные изображения, не документальные фотографии и не полевой определитель.
Проверь себя
Закрой объяснения и запиши свои ответы в тетрадь.
W01. Какой признак отличает млекопитающих от других современных животных? А. Матери выкармливают детёнышей своим молоком. Б. Все ходят на четырёх ногах. В. Все живут только на суше.
W02. Как широкие передние лапы крота связаны с его жизнью?
W03. Зубр ест траву, листья и побеги. К какой группе по питанию его отнесёшь? Почему?
W04. Белка ест семена, а иногда насекомых. Какую группу по питанию показывают эти сведения? А. Растительноядная. Б. Хищная. В. Всеядная.
W05. Белка не съела спрятанный орех. Как это может помочь появлению нового растения?
W06. Друг хочет забрать зайчонка с тропинки и накормить молоком. Что предложишь и почему?
Самостоятельный итог
- Назови два признака млекопитающих. 2. Приведи три примера зверей. 3. Крот ест червей и насекомых. Какая это группа по питанию? Почему?
Новая попытка
После разбора закрой ключ. Выбери Т по номеру ошибки W и ответь за 2–3 минуты.
Т1 (W01 — признаки). Выдра умеет плавать. У неё шерсть, мать кормит детёнышей молоком. Ребёнок назвал выдру рыбой. Исправь вывод.
Т2 (W02 — приспособление). У выдры есть перепонки между пальцами. Как они помогают ей добывать пищу в реке?
Т3 (W03 — питание). В описании выдра ест рыб и лягушек. Назови группу по питанию и объясни.
Т4 (W04 — питание). Бурый медведь ест ягоды и муравьёв. Ребёнок назвал его растительноядным. Исправь ответ.
Т5 (W05 — связь в природе). Крот проложил ход в почве. По нему проходят воздух и вода. Объясни связь с корнями растения.
Т6 (W06 — бережность). У норы видны маленькие лисята. Друг предлагает подойти ближе ради снимка. Что предложишь?
Вернись к первой догадке. Приведи зверя, который питается растениями.
Источники
Скачать и открыть
Материалы урока
2 материалаПодготовка к уроку
2 материала· для учителей
20 слайдов с девятью новыми фотореалистичными учебными изображениями, крупным текстом, заданиями и заметками учителю. Признаки зверей, приспособления крота и летучей мыши, три группы по питанию, связи в природе и бережное поведение. 2 класс; 45 минут. Для точного оформления установите Dela Gothic One и Nunito; ссылка на шрифты в плане Word.
Презентация · MediaSchool
Редактируемый Word-документ, 11 страниц. Урок на 45 минут: признаки млекопитающих, строение и функции частей тела, три группы по питанию, связи в природе и бережное наблюдение. Сценарий, ответы и критерии, помощь и усложнение, самостоятельные пробы, маршрут на 35 минут и без проектора, вопросы для повторения без сети.
Методичка · MediaSchool
От сообщества
Материалы сообщества0
Дополнения от учителей к этому уроку. Проверены модерацией, но не являются редакционным контентом MediaSchool.
Поделитесь первым материалом
Рабочий лист, презентация или методичка помогут другим учителям подготовиться к уроку.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!