§ 16. Оксиды

В двух чашках лежат чёрный и бурый порошки. Рядом можно поставить медный лист, ржавый гвоздь и стакан воды. Цвет и форма видны сразу. Формула по кадру не читается.

К концу урока вы отличите оксид от простого вещества, прочитаете имя с римской цифрой и запишете одну формулу по уже известной валентности. Длинный список формул и доля газа в смеси — следующий час. Кислород сегодня не получают. На группы по свойствам оксиды не делят: это материал VIII класса.

Постановка цвета. Это не образцы из пособия и не формулы.

Сначала смотрят, потом пишут

Лист — простое вещество, медь. Формулы на металле нет. Лист не греют.

Гвоздь — сплав, не чистое железо. Рыжий налёт формулой не является. Налёт не скоблят и на вкус не пробуют.

Вода видна. Запись H₂O по стакану не прочитать. В кабинете воду на вкус не пробуют.

В § 16 песок назван оксидом кремния(IV). Чашка эту формулу не пишет. Если в вашем пособии фраза другая, сверить с § 16.

Что такое оксид

Оксид — сложное вещество из двух химических элементов, и один из них кислород. Соединение из двух элементов называют бинарным. Это слово уже было. Сегодня его не разбирают заново: оксид — бинарное соединение с кислородом.

O₂ оксидом не является. Это простое вещество, в нём один элемент. NaCl тоже не оксид: элементов два, но кислорода нет. Медный лист — не оксид и не формула.

Вода — оксид водорода, H₂O. В § 16 среди продуктов реакций с кислородом уже встречаются H₂O, CO₂, SO₂ и CuO. Уравнения этих реакций заново не составляют. Горение сегодня не повторяют.

Цвет формулу не заменяет

В пособии у оксидов разная окраска: много белых, чёрный оксид меди(II), коричневый оксид железа(III). Там есть цветной рисунок образцов. Наши кадры — другие постановки. Номера рисункам на фото мы не ставим. По цвету формулу не выбирают.

Белых оксидов несколько. Кадр не говорит, какой это.

Постановка чёрного цвета. Это не доказательство формулы CuO.

Постановка бурого цвета. Это не доказательство формулы Fe₂O₃.

Как назвать

Имя начинается со слова «оксид», дальше — название элемента. Если валентность у элемента одна и та же, римскую цифру не пишут: MgO — оксид магния, H₂O — оксид водорода.

Если валентность переменная, в имени после элемента ставят одну римскую цифру. Это и есть переменная валентность: у элемента не одно значение. В § 16 так названы оксид серы(IV), оксид серы(VI), оксид железа(III), оксид фосфора(V). Углекислый газ — бытовое имя оксида углерода(IV). Сернистый газ — бытовое имя оксида серы(IV).

Железо бывает II и III, медь — I и II. Это правый столбец уже знакомой таблицы валентностей. Весь урок валентности заново не проходит. Кислород в оксиде берут равным II, как в воде.

В тексте § 16 формула CuO уже стоит рядом с именем оксида меди(II): и медь, и кислород здесь II, индексы равны 1. Второй оксид меди сегодня не составляют. Список всех формул программы — следующий час.

Прочитать одну формулу

Формула Fe₂O₃ в § 16 дана. Её читают, а не угадывают по цвету.

Кислород II, атомов кислорода три. Сумма единиц валентности кислорода: 3 × II = 6. Атомов железа два, на каждый приходится III, потому что 6 : 2 = 3. Имя: оксид железа(III).

Двойка у железа — индекс, число атомов. Она не делает железо двухвалентным. Проверка: 2 × III = 3 × II.

Записать одну формулу

Шаги те же, что для бинарной формулы в § 9. На образце их проходят один раз.

Оксид серы(IV): сера IV, кислород II. Наименьшее общее кратное равно 4. Индекс серы 4 : 4 = 1, индекс кислорода 4 : 2 = 2. Формула образца SO₂. Проверка: IV = II × 2. Двойка снова индекс, не валентность серы.

Оксид серы(VI) тем же шагом даёт другую формулу. Её сегодня вторым письменным заданием не делают.

Дальше одна запись без готовой формулы на экране: оксид железа(II). Железо II, кислород II. Нужны наименьшее общее кратное, оба индекса и проверка двух сумм. Ответ сверяют после своей строки.

Чего сегодня нет

Следующий час считает долю газа в смеси и формулы оксидов списком. Этот час тот список не открывает. Кислород не получают и не собирают. Порошки не смешивают, металл и гвоздь не нагревают.

Огня и реактивов на подносе нет. Дома этот урок ничего не требует смешивать.

Проверь себя

Сначала ответьте сами. Ключ ниже, его лучше закрыть листом.

1. O₂ — оксид? H₂O — оксид? NaCl — оксид? Коротко почему.
2. Прочитайте Fe₂O₃: какая валентность у железа и какое имя?
3. В SO₂ двойка относится к сере или считает атомы кислорода?
4. Составьте формулу оксида железа(II). Напишите валентности, наименьшее общее кратное, индексы и две суммы.
5. Почему кадр с гвоздём не является формулой Fe₂O₃?
6. Почему чёрный порошок на фото не доказывает формулу CuO?

Ответы

1. O₂ — не оксид: один элемент, простое вещество. H₂O — оксид водорода. NaCl — не оксид: кислорода нет.
2. Кислород II, сумма 6 на два атома железа, у железа III. Имя: оксид железа(III). Суммы равны: 2 × III = 3 × II.
3. Двойка — индекс кислорода. Сера в этом оксиде IV. Проверка: IV = II × 2.
4. Железо II, кислород II. Наименьшее общее кратное 2. Оба индекса равны 1. Формула FeO. Суммы равны: II = II. Запись Fe₂O₂ сокращают до FeO. FeO₂ не принимают: у железа сумма II, у кислорода 2 × II = 4, суммы не равны.
5. Гвоздь — сплав, не чистое железо. Рыжий налёт на фото не подписан формулой. Формулу по кадру не ставят.
6. Кадр — постановка цвета. В § 16 чёрным назван оксид меди(II), но фотография эту подпись не заменяет.

Дома найдите два названия оксидов на уже напечатанной этикетке. Годится слово «оксид» или выученное имя: углекислый газ, сернистый газ. Если надписи нет, так и напишите. Банки не открывайте, ничего не смешивайте, не нагревайте и не пробуйте. Телефон не нужен.