§ 12. Оксиды. Состав и классификация
Первый час классов соединений. По формуле оксид относят к кислотным или основным.
Конспект урока
В двух чашках лежат чёрный и белый порошки. Рядом можно поставить стакан воды, чашку песка и ржавый гвоздь. Цвет виден сразу. Класс оксида по кадру не читается.
К концу урока вы прочитаете состав формулы и поставите её в одну из двух групп § 12: кислотные или основные оксиды. Химические свойства кислотных оксидов — следующий час. Воду к оксидам сегодня не приливают.
Постановка цвета. Это не образцы из пособия и не формулы.
Сначала смотрят, потом ставят класс
Вода видна. Запись H₂O по стакану не прочитать. В две группы § 12 воду не ставят. В кабинете воду на вкус не пробуют.
В начале § 12 песок назван содержащим оксид кремния(IV). Чашка класс не пишет. Если в вашем пособии фраза другая, сверить с § 12. Песок не прокаливают.
Гвоздь — сплав, не чистое железо. Рыжий налёт формулой не является и класс оксида не показывает. Налёт не скоблят и на вкус не пробуют.
Лист — простое вещество, медь. Это не оксид. Лист не греют.
Что уже было в седьмом классе
Оксид — сложное вещество из двух химических элементов, и один из них кислород. В VII классе на этом останавливались: оксид называли бинарным соединением с кислородом и группы не давали.
O₂ оксидом не является. Это простое вещество, в нём один элемент. Кислород в оксиде берут равным II.
Сегодня к знакомой формуле добавляют группу. Свойства, то есть с чем оксид реагирует, разбирает следующий час.
Пять формул по составу
Класс пока не ставьте. Сначала проверьте, как формула собрана. Кислород везде II.
Na₂O. Натрий I. Наименьшее общее кратное 2. Индекс натрия 2, индекс кислорода 1. Проверка: 2 × I = II. Имя в § 12: оксид натрия, римской цифры нет.
CaO. Кальций II, кислород II, оба индекса 1. Проверка: II = II. Имя: оксид кальция.
CO₂. Углерод IV. Наименьшее общее кратное 4. Индекс углерода 1, индекс кислорода 2. Проверка: IV = 2 × II. Имя: оксид углерода(IV).
SO₂. Сера IV, индекс кислорода 2. Проверка: IV = 2 × II. Двойка считает атомы кислорода, это не валентность серы. Имя: оксид серы(IV).
SO₃. Сера VI. Наименьшее общее кратное 6. Индекс серы 1, индекс кислорода 3. Проверка: VI = 3 × II. Имя: оксид серы(VI). Запись SO₂ для серы(VI) не сходится: VI и 2 × II не равны.
Две группы, не три
В § 12 оксиды делят на две большие группы.
Кислотный оксид — тот, которому соответствует кислота. Основной оксид — тот, которому соответствует основание.
Ориентир большинства случаев в этом параграфе такой. Если в формуле металл с валентностью I или II, оксид чаще основной. Если неметалл с валентностью IV, V, VI или VII, оксид чаще кислотный. Это не правило на все вещества мира.
Два образца, которые не входят в вашу пятёрку. K₂O — оксид калия, металл I, основной, ему соответствует KOH. P₂O₅ — оксид фосфора(V), неметалл V, кислотный, ему соответствует H₃PO₄.
Не всякий оксид металла ставят в основные только потому, что это металл. Al₂O₃ есть в таблице состава § 12 и в примере имени. В двух списках групп его нет. Fe₂O₃ тоже есть в таблице состава, а в списке основных стоит FeO, не Fe₂O₃. Класс Al₂O₃ и Fe₂O₃ сегодня не назначают.
Вода H₂O — оксид по составу. В таблицы кислотных и основных § 12 её не вписали.
Класс — не проба с водой
В § 12 прямо сказано: FeO и CuO с водой не реагируют. Им всё равно соответствуют основания Fe(OH)₂ и Cu(OH)₂, поэтому оба оксида основные. Сегодня воду к ним не льют. Реакция, которая не идёт, уравнением не пишется.
Значит, вопрос «реагирует ли с водой?» не заменяет чтение формулы.
Постановка белого цвета. Кадр не говорит, CaO это, Na₂O или другое вещество. По цвету класс не выбирают.
Сначала своя пятёрка
Закройте продолжение страницы. Для каждой формулы напишите «кислотный» или «основной» и одну причину: металл I или II либо неметалл IV, V или VI. Уравнение с водой не пишите.
Формулы: Na₂O, CaO, CO₂, SO₂, SO₃.
Образцы K₂O и P₂O₅ уже разобраны. Их в эту пятёрку не подставляйте.
Ответ после своей строки
Na₂O — основной. Натрий I, оксиду соответствует основание.
CaO — основной. Кальций II, оксиду соответствует основание.
CO₂ — кислотный. Углерод IV, оксиду соответствует кислота.
SO₂ — кислотный. Сера IV, оксиду соответствует кислота.
SO₃ — кислотный. Сера VI, оксиду соответствует кислота.
В § 12 соответствие показано так: оксиду углерода(IV) соответствует H₂CO₃, оксиду кальция соответствует Ca(OH)₂. Это объяснение имён, не опыт и не цель часа. Уравнения со щелочью и с другим оксидом — § 13, следующий урок.
SO₂ в том же параграфе стоит среди кислотных и соответствует H₂SO₃. SO₃ соответствует H₂SO₄. Na₂O стоит среди основных и соответствует NaOH.
Чего этот параграф не делает
§ 12 открывает две группы и третью не задаёт. Другие имена оксидов в этом параграфе не введены, на урок их не приносят.
При комнатной температуре оксиды неметаллов бывают жидкими, газообразными или твёрдыми. Большинство оксидов металлов — твёрдые тугоплавкие вещества. Многие окрашены: в § 12 это рис. 12. Наши кадры — другие постановки. Номера своим фотографиям мы не ставим. По цвету и по агрегатному состоянию класс не выбирают.
Надписи нет. Газ по стеклу не прочитать. Это не образец CO₂ и не опыт.
Очки лежат на пустом подносе. Оксид с водой не смешивают. Свойства кислотных оксидов остаются на следующий час.
Дома
По уроку подпишите класс у K₂O, P₂O₅ и CuO. К каждой формуле — одна причина. Книга нужна только для сверки. Если на уроке не были и книги нет, так и напишите.
Опыт не делать. Воду не приливать. Банки не открывать, ничего не смешивать, не нагревать и не пробовать. Телефон не нужен.
Скачать и открыть
Материалы урока
4 материалаПодготовка к уроку
3 материала
19 слайдов § 12: состав и две группы оксидов. Класс пятёрки на слайде задания не показан.
Презентация · MediaSchool
Поурочное планирование на 45 минут и карта 19 слайдов. Рабочий лист и ключ — отдельные файлы.
План урока · MediaSchool
Ответы, обратная связь и поддержка. Ученикам не раздавать.
Методичка · MediaSchool
От сообщества
Материалы сообщества0
Дополнения от учителей к этому уроку. Проверены модерацией, но не являются редакционным контентом MediaSchool.
Поделитесь первым материалом
Рабочий лист, презентация или методичка помогут другим учителям подготовиться к уроку.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!