§ 31. Периодический закон Д. И. Менделеева

На столе ряд камней и кусочков без подписей. По виду не скажешь, где какой элемент. Крышку ящика не снимают.

К концу урока вы запишете периодический закон так, как он стоит в § 31, и допишете один короткий ряд. Таблицу целиком читают на следующем уроке. Строение атома идёт после неё. Дома только бумага. Опытов нет.

Постановка. На образцах нет букв. Какой это элемент, кадр не сообщает.

Сначала своя версия

Свойства элементов время от времени повторяются. От чего? Запишите версию до подсказки. Ящик не открывают.

Постановка ряда. На карточках нет символов. Это не клетки таблицы.

Постановка. Весы ничего не взвешивают. Речь об атомном весе, не о номере клетки.

Короткий знакомый ряд: литий, бериллий, бор, углерод, азот, кислород, фтор. В этом ряду относительная атомная масса растёт, а характер меняется от металла к неметаллу. Это не все элементы подряд. Полный перечень сегодня не строят.

Повтор

Постановка. Крайние куски похожи, средние другие. Кадр не называет элементы. В руки их не дают.

После такого ряда снова появляется металл, похожий на литий. Знакомые семейства повторяются. Это и называют периодичностью. Группы и периоды таблицы на этом часе не определяют: их читают следующим уроком.

Закон этого параграфа

Закон, как его оставляют в § 31, звучит так:

Свойства простых тел, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от величины атомных весов элементов.

Атомный вес в этой фразе — относительная атомная масса. Её уже умеют находить. Атомный номер в эту фразу не ставят. Современная формулировка приходит вместе с атомным номером, когда начнут строение атома. сверить с § 31.

Постановка. Это не страница пособия. Слова закона сверяют с бумажным § 31.

Ящик закрыт. Таблицу целиком сегодня не открывают.

Д. И. Менделеев сформулировал закон в 1869 году, выстроив известные тогда элементы по атомному весу и заметив повтор свойств. Число элементов и рассказ о пустых клетках сверяют с § 31: в обязательную запись этого часа они не входят.

Два пропуска

Сначала закройте ответы.

Допишите металл, который снова похож на литий:

Li, Be, B, C, N, O, F, ______

Это не «следующий элемент по массе» и не номер клетки. Полный список между фтором и этим металлом сегодня не ищут.

Допишите пропуск в законе:

…от величины ______ элементов.

В пропуск не ставят атомный номер.

Закон пишут от руки. Опыта на листе нет.

Коробку не открывают и домой не несут. Опытов нет. Очки на кадре — постановка, реактивы не показаны.

Схемы строения атома на этом уроке не рисуют. Щелочные металлы не режут и в воду не кладут.

Проверь себя

1. Запишите формулировку периодического закона из § 31.
2. Допишите ряд: Li, Be, B, C, N, O, F, ______. Как называется этот металл и чем он похож на литий?
3. Почему в эту формулировку не подставляют атомный номер?
4. Почему нельзя сказать, что после фтора по массе сразу идёт только один следующий элемент, и на этом список кончается?
5. Что делают дома?

Ответы

1. Свойства простых тел, а также формы и свойства соединений элементов находятся в периодической зависимости от величины атомных весов элементов. Если в бумажном § 31 те же смысл и атомный вес, но чуть другие слова, оставляют слова пособия. сверить с § 31.
2. Na, натрий. Он снова щелочной металл, как литий. Это повтор свойств, а не номер клетки.
3. Атомный номер вводят вместе со строением атома, это ещё не этот параграф. В законе § 31 стоит атомный вес.
4. Короткий ряд — знакомые элементы, не полный перечень. Таблицу целиком читают на следующем уроке. Утверждение «между ними пусто» сегодня не делают.
5. Дома только бумага: переписывают закон и дописывают натрий. Опытов нет. Образцы не открывают. Строение атома не начинают.

Дома перепишите закон и подпишите символ с названием. Новых опытов не ставьте. Следующий урок — периодическая система.