s- и p-орбитали, энергетические уровни и подуровни

На столе пока чистый лист. По нему не скажешь, сколько орбиталей на p-подуровне. Кадры — модели MediaSchool, не страницы пособия. Букв на них нет.

К концу урока вы по готовой модели шара и одной объёмной восьмёрки запишете, сколько орбиталей на p-подуровне и сколько электронов он вмещает. Вчера говорили об электронном облаке и атомной орбитали. Сегодня остаются формы s и p, уровень и подуровень. Полную конфигурацию атома и электронно-графическую схему сегодня не пишут. d-орбитали сегодня не спрашивают. Точные фразы пособия сверить с § 36.

Модель пустого листа. Числа на кадре нет.

Сначала своя версия

Сколько орбиталей на p-подуровне? Сколько электронов он вмещает? Запишите версию и не стирайте её. Ответ не подсматривайте.

s-облако

Модель шара. Это не снимок электрона.

s-облако рисуют шаром. Это модель области, где электрон бывает чаще, а не фотография. На s-подуровне одна такая орбиталь. Орбиталь — не дорожка. Точную фразу пособия сверить с § 36.

Одна p-орбиталь

Модель одной p-орбитали. Букв и осей на кадре нет.

Одну p-орбиталь рисуют объёмной восьмёркой. Две доли — это одна орбиталь, а не число орбиталей на подуровне. На столе грубая модель. Сколько таких орбиталей на p-подуровне, кадр не говорит. Точную фразу формы сверить с § 36.

Модель стопки. Листы не считают: это не число уровней.

Энергетический уровень объединяет электроны с близкой энергией. Уровни нумеруют. Номер с кадра не читают. Подуровень — орбитали одной формы на уровне. s-подуровень — тот шар, который уже видели. Уровень и подуровень — не одно и то же. Более сложную форму сегодня не требуют: сверить с § 36.

Готовый пример

На одной орбитали не больше двух электронов. На s-подуровне орбиталь одна, поэтому он вмещает 2. Этот пример уже разобран. Его не нужно угадывать заново.

Модель s и одной p. На кадре одна восьмёрка, не весь подуровень.

Шар и одна восьмёрка уже стоят на столе. p-подуровень по этому кадру ещё не считают. Двойку из примера на p не копируют.

Запишите сами

Сначала закройте ответы.

Модель пустой тетради. Свою строку пишут сами.

Сколько орбиталей на p-подуровне?

Орбиталей: ______

Сколько электронов он вмещает?

Электронов: ______

Смотрите шар и одну восьмёрку. Две доли — не ответ. Ответ не подсматривайте.

Модель пустого стола. Считать на кадре нечего.

Модель без опыта. Очки лежат, реактивов нет. Дома опытов нет.

Если модели в кабинете не показали, в тетради пишут «модели не было» и числа не выдумывают.

Проверь себя

1. Какую форму имеет s-облако?
2. Как выглядит одна p-орбиталь и что такое две её доли?
3. Чем уровень отличается от подуровня?
4. Сколько электронов вмещает s-подуровень в готовом примере?
5. Сколько орбиталей на p-подуровне и сколько электронов он вмещает?
6. Почему дома опыт не ставят?

Ответы

1. Шаром. Это модель, не снимок электрона. Точную фразу сверить с § 36.
2. Объёмной восьмёркой. Две доли — одна орбиталь. Точную фразу сверить с § 36.
3. Уровень — близкая энергия электронов. Подуровень — орбитали одной формы. Точную фразу сверить с § 36.
4. s-подуровень вмещает 2. На нём одна орбиталь, а на одной орбитали не больше двух электронов.
5. На p-подуровне 3 орбитали. Вместе они вмещают 6 электронов. Эти числа называют только после записи. Копию двойки со s-подуровня не принимают.
6. На этом часе реактивы не нужны. Дома опытов нет. Полную конфигурацию атома и электронно-графическую схему сегодня не пишут. d-орбитали не спрашивают.

Дома на бумаге нарисуйте шар и одну объёмную восьмёрку. Одной фразой напишите, чем уровень отличается от подуровня. Опытов не ставьте. Конфигурацию атома не пишите.