§ 14. Водород

На столе стоит закрытая склянка. Кадр не доказывает, что внутри водород. Пламени нет. Прибора, которым собирают газ, нет.

К концу урока вы запишете три уже знакомые вещи и одно число. Водород — неметалл. Простое вещество — H2. Связь ковалентная неполярная. Это повтор уже известного. Рядом вы поставите, сколько общих электронных пар в H2. Свойства на этом часе пишут словами и уравнением на бумаге, с пометкой «сверить с § 14». Водород не получают и в прибор не собирают. Галогены и § 15 не начинают.

Постановка. Пробка на месте. Это не проба газа и не прибор.

Сначала место пустое

Сначала закройте ответы.

Сколько общих пар в H2?

Общих пар: ______

Место пустое. Ответ не подсматривайте. Связь уже называли в VIII классе. Число сегодня пишут сами.

Страница пустая. Число на кадре не написано.

Тетрадь без ответа. Свою строку не списывают с кадра.

Неметалл и простое вещество

Водород — неметалл. Это повтор уже известного: общая характеристика неметаллов и простые вещества неметаллы уже были. В таблице водород стоит в первом периоде. Номер группы сверить с § 14 и с таблицей кабинета. Букву соседней группы на водород не копируют. Галогены не начинают.

Пробка сидит в горле. Склянку не открывают.

Простое вещество водорода — H2. В молекуле два атома водорода. Это не смесь и не соединение с другим элементом. Формулу уже писали раньше. Точную фразу пособия сверить с § 14.

Два шара. Это постановка, не рисунок пособия. Сколько общих пар, кадр не сообщает.

Связь в H2 ковалентная неполярная. Атомы держит общая электронная пара. Сколько таких пар, выше оставлено пустым: свою цифру не стирайте, даже если она пока другая.

Изотопы у водорода есть. Их названия и массовые числа сверить с § 14. Ядерные превращения сегодня не разбирают.

Свойства словами

Водород — газ без цвета и без запаха. Он очень лёгкий. В воде растворяется плохо. Числа плотности и температуры с кадра не читают: сверить с § 14.

Бумага пустая. Уравнение пишут сами и помечают: сверить с § 14.

На бумаге пишут уже известное уравнение с кислородом: 2H2 + O2 = 2H2O. Это свойство, не ход опыта. Другие уравнения — с иными неметаллами, с активными металлами и с оксидом меди(II) — переписывают из бумажного § 14, если они там есть. Свой ход не сочиняют. Реакцию металла с кислотой как опыт не описывают. Галогены как тему не начинают.

Рядом нет трубки и второй посуды. Газ на этом часе не собирают.

Опыта нет. Очки лежат как знак. Дома склянку не открывают.

Если § 14 на парте не открыли, чужое уравнение не выдумывают: пишут «§ 14 не сверял».

Проверь себя

1. Водород — металл или неметалл?
2. Какая формула у простого вещества?
3. Какая связь в H2?
4. Сколько общих пар в H2?
5. Какое уравнение с кислородом пишут на бумаге?
6. Почему дома опыт не ставят?

Ответы

1. Неметалл. Это повтор уже известного. Номер группы сверить с § 14. Галогены не начинают.
2. Простое вещество — H2. Два атома водорода, не смесь.
3. Ковалентная неполярная. Общая электронная пара уже была в VIII классе.
4. Общих пар: 1. В H2 одна общая пара. Валентность I — та же одна связь. Степень окисления в простом веществе — 0. Ноль не подменяет число пар. Знаки в соединениях сверить с § 14.
5. 2H2 + O2 = 2H2O. Рядом пометка «сверить с § 14». Другие уравнения принимают, только если они списаны из § 14. Ход опыта не пишут. Реакцию металла с кислотой как опыт не описывают.
6. Водород не получают, в прибор не собирают, пламени нет. Дома опытов нет.

Дома на бумаге запишите три фразы: водород — неметалл; простое вещество — H2; общих пар в H2 — 1. Одно уравнение перепишите из § 14 и пометьте «сверил с § 14». Опытов нет. Склянку не открывают. § 15 не открывают.