§ 24. Реакции получения серной кислоты. Практический выход продукта

На столе закрытая склянка и чистая бумага. Кадр не показывает, сколько вещества получилось. Чисел на фото нет: это постановка, не страница пособия.

К концу урока вы запишете практический выход продукта. Это масса, которую получили на самом деле, делённая на массу, которую ждали. Готовый пример: теория 40 г, факт 32 г, выход 32/40 = 0,8 = 80%. Свою пару вы считаете сами: теория 50 г, факт 45 г, процент пока пустой. Схему получения серной кислоты пишут одной строкой и помечают «сверить с § 24». Условия и ход производства не пишут. Кислоту не разбавляют. Сульфаты и § 25 не начинают. Час, где массу теории ищут по уравнению, не открывают. Дома опытов нет.

Постановка. Пробка на месте. Что внутри, кадр не доказывает.

Сначала место пустое

Сначала закройте ответы.

Теория 50 г. Факт 45 г.

Выход = ______

Процент: ______

Место пустое. Процент примера сюда не копируют, пока своя дробь не стоит в тетради.

Кучки разные. Чисел нет. Порошок не берут: это не продукт опыта.

Две массы

Теория — масса, которую ждали по расчёту. Факт — масса, которую получили. Выход делит факт на теорию. Точную фразу и букву пособия сверить с § 24.

На весах нет чисел. Массы берут из условия, не с кадра.

Готовый пример

Теория 40 г. Факт 32 г.

Выход = m(факт) / m(теория).

32/40 = 0,8 = 80%.

Сначала пишут дробь. Потом эту дробь читают процентами: 0,8 — это 80%. Массу теории по уравнению из других веществ сегодня не ищут. Оба числа уже даны.

Страница пустая. Пример списывают со слайда, не с кадра.

Схема одной строкой

Серная кислота как вещество уже была в § 23. Сегодня не повторяют её свойства и не начинают соли.

На бумаге пишут одну строку:

S → SO2 → SO3 → H2SO4

Рядом пометка: сверить с § 24.

Это ориентир, не ход производства. Если в пособии первая стрелка другая, строку переписывают из § 24, а не сочиняют. Условия производства не добавляют. Кислоту не разбавляют. Опыта нет.

Бумага пустая. Одну строку пишут сами и помечают: сверить с § 24.

Если § 24 на парте не открыли, чужую схему не выдумывают: пишут «§ 24 не сверял».

Посчитайте сами

Теория 50 г. Факт 45 г.

Выход = ______

Процент: ______

Дробь запишите сами. Разницу масс процентом не называют. Процент примера не переносят, пока строка пустая.

Тетрадь без ответа. Процент на кадре не написан.

Рядом нет второй посуды. Струи нет. Кислоту не разбавляют.

Опыта нет. Очки лежат как знак. Дома склянку не открывают.

Проверь себя

1. Что делят и на что делят, когда ищут выход?
2. Какие две массы стоят в готовом примере?
3. Чему равен выход в готовом примере?
4. Теория 50 г, факт 45 г. Какой процент у этой пары? Место было пустым.
5. Какой одной строкой пишут схему и какая пометка рядом?
6. Почему дома опыт не ставят и почему не начинают сульфаты?

Ответы

1. Факт делят на теорию. Выход = m(факт) / m(теория). Дробь не переворачивают. Букву пособия сверить с § 24.
2. Теория 40 г, факт 32 г. Оба числа уже даны. Массу по уравнению сегодня не ищут.
3. 32/40 = 0,8 = 80%. Сначала дробь, потом проценты.
4. 45/50 = 0,9 = 90%. Дробь 50/45 не принимают. Разницу 5 г процентом не называют. Процент примера 80% сюда не копируют.
5. Одной строкой: S → SO2 → SO3 → H2SO4. Пометка: сверить с § 24. Если в пособии цепочка другая, принимают строку из § 24. Условия и ход производства не пишут. Кислоту не разбавляют.
6. Дома опытов нет. Склянку не открывают. Кислоту не разбавляют. Сульфаты — § 25, их не начинают. Демонстрацию с кислотой этот час не проводит.

Дома на бумаге ещё раз запишите пример 32/40 = 0,8 = 80% и свою дробь для 50 г и 45 г. Процент сверьте с пунктом 4. Схему одной строкой пометьте «сверил с § 24». Опытов нет. § 25 не открывайте.