§ 31. Фосфор. Химический элемент и простое вещество

На столе нет образца. Банка на кадре пустая и закрытая. Пламени нет. Коробка закрыта.

К концу урока вы перепишете готовый пример и заполните одну пустую строку. Готовый пример: P, период 3, группа VA. Пустая строка — фосфор металл или неметалл. Слово в эту строку на экран не выносят. Кислородные соединения фосфора не начинают. Дома опытов нет.

Постановка. Банка пустая. Это не образец фосфора.

Сначала место пустое

Сначала закройте ответы.

Фосфор — металл или неметалл?

Строка: ______

Место пустое. Ответ не подсматривайте. Готовый пример ниже говорит только место в таблице. Он строку не заполняет.

Страница пустая. Слова на кадре нет.

Тетрадь закрыта. Свою строку не списывают с обложки.

Готовый пример

Место фосфора в таблице на этот час уже дано. Его не разгадывают.

Готовый пример: P, период 3, группа VA.

Символ — P. Период 3: три электронных слоя. Группа VA: на внешнем слое пять электронов. Атомный номер 15 читают в таблице кабинета и сверяют с § 31. Обычная схема слоёв — 2, 8, 5. Если в бумажном § 31 схема другая, оставляют схему пособия. Букву A читают на своей таблице. Если в § 31 другая буква, оставляют букву пособия.

Три карточки без букв. P, период и группа стоят в тексте, не на кадре.

Клетка пустая. Цифр на кадре нет.

Валентность фосфора в соединениях на этом часе не выводят из оксидов. В школьном курсе чаще держат III и V. Точную фразу сверить с § 31. Относительную атомную массу читают в таблице и тоже сверяют с § 31: число массы на кадр не ставят. Кислородные соединения из-за валентности не начинают.

Красный фосфор — только имя

В § 31 названы модификации. Белый фосфор не описывают. Его не поджигают и не режут. Инструкцию о хранении не дают. Модель белого фосфора из перечня демонстраций на этот час не собирают.

Красный фосфор можно назвать словами. Образец не выносят, не нагревают, спичку не зажигают. Как он выглядит и как устроен, сверяют с § 31 и опытом не проверяют.

Бумага пустая. Формул оксидов на ней нет.

В природе — соединения

Фосфор в природе ищут в составе соединений, не как кусок на столе. Названия минералов сверить с § 31. Формулы оксидов, кислот и удобрений сегодня не пишут. § 32 не открывают.

Крышка на месте. Резать и открывать нечего: образца нет.

Опыта нет. Очки лежат как знак. Дома спичку не зажигают.

Если § 31 на парте не открыли, чужое уравнение не выдумывают: пишут «§ 31 не сверял». Ход реакции не сочиняют.

Проверь себя

1. Какой символ в готовом примере?
2. Какой период и какая группа в готовом примере?
3. Фосфор — металл или неметалл?
4. Что можно сказать про красный фосфор без опыта?
5. Почему белый фосфор сегодня не описывают?
6. Какой параграф не открывают?
7. Почему дома опыт не ставят?

Ответы

1. P. Это готовый пример, не разгадка.
2. Период 3, группа VA. Три слоя и пять внешних электронов. Атомный номер 15 и схему 2, 8, 5 сверяют с таблицей и с § 31. Массу с кадра не берут.
3. Фосфор — неметалл. Строка до сверки была пустой. Слово «металл» не принимают: твёрдость сама по себе строку не решает. Валентность III и V, если § 31 так и держит, строку не заменяет.
4. Красный фосфор называют словом. Образец не выносят и не нагревают. Вид и строение — только сверка с § 31, не опыт.
5. Белый фосфор не описывают. Его не поджигают и не режут. Инструкцию о хранении не дают. Модель из перечня демонстраций на этот час не собирают.
6. § 32. Кислородные соединения фосфора не начинают. Уравнение оксида не сочиняют. Если учитель отдельно просит строку из § 31, её списывают из пособия и помечают «сверил с § 31». Ход не пишут.
7. Дома опытов нет. Только бумага и § 31. Спичку не зажигают. Коробку и банку не открывают.

Дома на бумаге запишите три строки: символ P; период 3, группа VA; фосфор — неметалл. Поставьте пометку «сверил с § 31». Опытов нет. § 32 не открывают.