Текстовый документ. Ввод и редактирование текста

Исправить короткий текст, переместить фрагмент без дублирования, создать новый абзац и сохранить собственный документ с проверкой повторным открытием. Объяснить, почему автоматический перенос строки не создаёт абзац.

Работай с выданными учебными текстами и данными. Ответы помощника в примерах специально вымышлены. Факты источников проверяются отдельно. Сохраняй собственный результат отдельно от файла партнёра. Для заданий не нужны внешние аккаунты или обращение к настоящему ИИ.

Что хранится в текстовом документе

Документ содержит символы и структуру, а текстовый процессор помогает менять содержание и оформление. Начни с цели: что должен прочитать адресат. Открой учебный файл из назначенной папки и сохрани личную копию. Расширение DOCX обозначает формат, а имя помогает отличить работу от исходника. На этом уроке важны точность правки и проверка результата, а не скорость набора.

Страница, строка и абзац

Страница задаёт область размещения текста. Строка на экране может завершиться автоматически, когда дальше нет места. При изменении ширины она перестраивается. Абзац имеет собственную границу, которую обычно создают Enter. В показе непечатаемых знаков её обозначают ¶. Знак показывает структуру и сам не печатается как обычная буква.

Ввод и ручной разрыв строки

Ставь один обычный пробел между словами и после запятой, а перед запятой и точкой пробел не нужен. Enter используют для нового абзаца по смыслу. Shift+Enter в рассматриваемых Word и Writer создаёт разрыв строки внутри абзаца. Не нажимай Enter всякий раз, когда дошёл до правого края. Не выравнивай текст длинной цепочкой пробелов: для оформления есть свойства абзаца.

Иллюстрация поясняет понятие. Точные данные и правила задаются текстом урока.

Выделение определяет область действия

Курсор отмечает место вставки, а выделение — фрагмент, к которому применится действие. Без выделения Backspace обычно удаляет символ слева, Delete — справа на клавиатуре ПК. Если фрагмент выделен, ввод нового текста может его заменить целиком. Перед удалением полезно проверить начало и конец выделения. После действия перечитай соседние слова.

Перенос и копирование

Копирование оставляет исходный фрагмент и создаёт ещё один. Перенос меняет место фрагмента, поэтому в результате он должен остаться в одном экземпляре. Вырежи выбранный текст, поставь курсор в нужное место и вставь. Если результат неверен, используй отмену и проверь восстановленный текст. Команда отмены не заменяет резервную копию исходного файла.

Поиск, замена и правописание

Поиск помогает найти вхождения, но совпадение букв может оказаться внутри длинного слова. Параметр отдельного слова и внимательное подтверждение защищают от лишней замены. Автоматическая проверка правописания предлагает исправления, которые нужно оценить по смыслу. Она может не заметить подмену одного правильного слова другим. Сначала сохраняй исходник, затем проверяй исправленную копию.

Проверка сохранённого результата

Сохрани свой документ в назначенной папке под отдельным именем. В имени используй код места и А/Б, без фамилии и личных данных. Закрой документ или открой файл заново из папки, чтобы проверить, где он находится и сохранились ли последние изменения. Сравни содержание, порядок предложений и границы абзацев. Существование файла само по себе ещё не доказывает правильность текста.

Условия и данные

T1 · Данные личной практики

Сначала попробуй сам

A1. Дана запись: «Сегодня ветер.¶Завтра будет ясно.↵Наблюдение запишем.». Сколько абзацев? Можно ли без ширины текстовой области точно назвать число экранных строк?

Подсказка при затруднении: Найди знак конца абзаца. Последний абзац тоже существует, даже если его конечный знак не показан.

K1. Исправь запись «Вчера мы ходели в парк ,потом домой.». Назови отдельно исправление слова и исправление пробелов. Менял(а) ли ты шрифт?

Подсказка при затруднении: Проверь слово, затем знак препинания и соседние пробелы.

B1. В тексте «Кот спит. На ферме скот.» надо заменить только отдельное слово «Кот» на «Ёж». Почему небезопасна любая безусловная замена сочетания букв «кот»?

Подсказка при затруднении: Совпадение букв внутри длинного слова не равно отдельному слову.

R1 — новый случай. В инструкции «Сначала отправь файл. Затем проверь адрес получателя.» порядок опасен. Можно ли исправить его только переносом предложений без изменения слов? Если условия несовместимы, объясни и предложи согласованную правку. Как проверить результат?

Подсказка: После механического перемещения прочитай слова «сначала» и «затем»: достаточен ли только перенос?

Практика P1

По T1 открой lesson020-a.docx или lesson020-b.docx. Замени день только в первом предложении, убери пробел перед точкой и перенеси предложение «Место — …» перед первым без дублирования. После полученного абзаца создай новый: «Проверь сохранённый текст.». Сохрани как 20-место-А.docx или 20-место-Б.docx в выданной папке и открой из неё повторно.

P1 без компьютера. Работай по своей строке T1 на бумаге. Перепиши исходник, отметь замену дня и пробела, стрелкой покажи перенос предложения; ниже запиши полученный текст с явно отмеченной границей нового абзаца. Сверь смысл, порядок, отсутствие потери и повтора. Укажи будущее личное имя файла. Сдаёшь собственную правку и отметку проверки; открытие и сохранение будут проверены отдельно при доступе к ПК.

Учитель заранее скачивает подготовленный набор и распаковывает его в учебную папку. Внутри учебные файлы и инструкция START.txt; установка программ не нужна.

1. 1 мин: найди свою строку T1, исходник и папку результата; учитель показывает команды на подготовленном примере.
2. 1 мин: каждый запиши план замен и переноса на бумаге.
3. 6 мин А: исправь свой исходник, набери новый абзац, сохрани отдельный файл и открой его из папки. Б проверяет свой план.
4. 6 мин Б: открой исходный lesson020-b.docx, выполни свои действия и сохрани собственное имя; файл А не редактируй.
5. 2 мин: каждый проверь число предложений, отсутствие дубликата и два абзаца; исправления вносит автор.

До начала укажи назначенный код места/пары и А/Б на личном листе и билете. Каждый выполняет свой шаг. Если работал на бумаге или по показу, отметь реальный режим; это не подтверждает сохранение файла.

Проверяем ответ ИИ

Вымышленный помощник советует: «В конце каждой видимой строки нажимай Enter. Чтобы передвинуть предложение, скопируй его и оставь старое на месте». Найди две проблемы.

Внешний сервис не нужен. Сначала запиши собственное основание проверки, затем сравни и добавь исправление.

Новый случай и помощь

D1 — резерв после основного. В файле после замены все слова написаны верно, но вместо «луг» стоит «лук». Доказывает ли отсутствие подчёркивания правильность смысла?

Подсказка: Проверка словаря и проверка того, что автор хотел сказать, различаются.

Если трудно читать, учитель читает полное условие. Допустимы короткие фразы, увеличенная печать и устное объяснение с записью взрослым. Сначала личная попытка, затем помощь. На бумаге знак ¶ означает конец абзаца, ↵ — ручной разрыв строки. Сначала отметь границы нужного фрагмента. При трудности с набором допускается медленная печать или короткое исправление; личное цифровое действие отмечается отдельно.

Индивидуальный итог

Три минуты самостоятельно. Условия прочитай до начала; разбор открой после своей записи.

E1. При сужении текстовой области фраза заняла три строки вместо двух. Число абзацев обязательно изменилось? Объясни одним основанием.

E2. В записи «Сначала проверь, потом отправь.» вставь слово «файл» сразу после «проверь». Запиши полученную фразу с пробелами и запятой.

E3. Файл вроде бы сохранён. Назови два результата повторного открытия именно из выданной папки, которые полезно проверить.

Разбор после попытки

Показать ответ после выполнения

Найди конкретное место расхождения и исправь его после своей попытки. В самопроверке попробуй новый пример: повтор показанного ответа не заменяет самостоятельного применения.

Материалы и самостоятельная проверка

В карточках — презентация «Сигнал», самостоятельный план учителя, рабочий лист, отдельный выходной билет и бумажная самопроверка. Интерактив ниже содержит шесть вопросов, пояснение к выбранному варианту и новые примеры после попытки. Это отдельные 5–7 минут после основного занятия или при самостоятельной работе.

• Рабочий лист для печати

• Выходной билет: два на А4

• Шесть вопросов на бумаге

Домашний перенос

На бумаге за 4–6 минут исправь «Завтра мы увидем лес ,а вечером парк.». Объясни две правки набора и одну правку слова. Затем опиши, как заменить только слово «дом» в «дом и домовой», не испортив второе слово. Компьютер не требуется.

Источники

Урок соотнесён с федеральной рабочей программой базового курса информатики 7–9 классов и рекомендациями на 2026/27. ИИ включён в предметные примеры с проверкой вымышленного совета. Команды редактора и правила кабинета учитель уточняет перед занятием.

• ФРП информатики 7–9, базовый уровень, 2025, с.8 и 27–28: текстовые документы

• Письмо об особенностях преподавания информатики в 2026/27, с.4–6: ИИ в предметном содержании

• Microsoft: Word для новичков — редактирование, сохранение, стили

• LibreOffice: перемещение и выделение с помощью клавиатуры

• Microsoft: проверка грамматики и орфографии — подсказки и ограничения