Таблицы, изображения, диаграммы и формулы в документе

Выбрать подходящий объект для сведений и дополнить короткий документ небольшой таблицей, готовыми иллюстрацией и диаграммой, простой формулой. Сопоставить числа, подписи и расположение в сохранённом файле.

Работай с выданными учебными текстами и данными. Ответы помощника в примерах специально вымышлены. Факты источников проверяются отдельно. Сохраняй собственный результат отдельно от файла партнёра. Для заданий не нужны внешние аккаунты или обращение к настоящему ИИ.

Представление зависит от задачи

Одни и те же сведения можно показать несколькими способами. Таблица помогает прочитать точные пары данных, диаграмма — увидеть сравнение, изображение — рассмотреть вид, формула — записать связь величин. Выбор надо обосновать читательской задачей. Красивый объект может оказаться непригодным для нужного вопроса. В одном небольшом документе допустимо сочетать несколько объектов.

Строки, столбцы и ячейки

Таблица состоит из строк и столбцов, на их пересечениях находятся ячейки. Заголовки сообщают смысл данных и единицы. Когда считаешь размеры, уточни, входит ли заголовок в число строк. Не создавай таблицу пробелами: символы могут смещаться при изменении шрифта. После ввода проверь каждую пару подписи и значения.

Изображение и текст

Вставленный рисунок имеет размер и способ размещения относительно текста. Для короткой практики выбран вариант «В тексте» или эквивалент «Как символ»: объект ведёт себя как элемент строки и не должен накрывать соседние слова. Размер меняют с сохранением пропорций. Слишком крупный рисунок может выйти за поля или вызвать неожиданный перенос. После вставки снова посмотри весь фрагмент.

Иллюстрация поясняет понятие. Точные данные и правила задаются текстом урока.

Готовая диаграмма

В наборе уже есть диаграмма по T1 с подписью дней и числами книг. Её вставляют как PNG, а не строят с нуля. Такой файл не связан автоматически с таблицей текстового процессора. Если данные изменятся, изображение надо проверить и при необходимости заменить. Подпись должна пояснять источник учебных данных и величину сравнения.

Запись формулы

Современный редактор формул помогает расположить математические знаки. Он не делает любое введённое равенство истинным. В этой работе отдельно вычисляют значение и указывают единицу, затем записывают его инструментом формулы. Не требуется устаревший Equation3.0 или установка сторонних программ. Допустим линейный или профессиональный вид, если смысл и символы сохранены.

Точная сверка объектов

Сравни таблицу с исходными данными, потом подписи и числа диаграммы. Проверь арифметику формулы и единицы. Затем посмотри, не закрыли ли рисунки слова, помещаются ли они в область страницы и читаются ли заголовки. Подтверждение одной части не заменяет остальные проверки. Аккуратность не доказывает согласованность данных.

Личный документ

Каждый участник работает со своим исходником и сохраняет отдельное имя. Общая таблица у А и Б одинакова, но каждый создаёт её сам и записывает своё равенство. Документ снова открывают из нужной папки. Если выполнен только бумажный макет, так и отметь: вставка цифровых объектов ещё не подтверждена. При плотном темпе недостающую операцию завершают отдельно, не лишая ученика личного итога.

Условия и данные

T1 · Учебные данные чтения

Сначала попробуй сам

A1. Выбери подходящий объект: точные значения по дням; быстрое сравнение количества книг; внешний вид обложки; запись связи «время/число книг». Объясни один выбор.

Подсказка при затруднении: Нужно считать точные числа, сравнить их или рассмотреть вид?

K1. В таблице T1 три столбца. Сколько всего строк с учётом заголовка и сколько ячеек? В какой строке данных находится значение 30?

Подсказка при затруднении: Уточни, включён ли заголовок в счёт строк.

B1. Рисунок поверх текста закрывает часть условия. Как исправить размещение, сохранив и рисунок, и слова? Почему просто увеличить рисунок не решает проблему?

Подсказка при затруднении: Проверь размеры, привязку и способ взаимодействия с текстом.

R1 — новый случай. В новой таблице указано: Пн 8 книг,Ср 12 книг. На вставленной картинке диаграммы подписи переставлены: Пн 12,Ср 8. Файл выглядит аккуратно. Что неверно и как проверить исправление?

Подсказка: Сверяй пары «подпись — число», а не только высоту и красоту столбиков.

Практика P1

В своём lesson023-a.docx/b.docx вставь таблицу 3×3 по T1, включая заголовки. Вставь book.png шириной 3 см и готовую reading-chart.png шириной 7 см как «В тексте»/«Как символ». Инструментом формулы запиши: А 20/4=5; Б 30/6=5; ниже подпиши «минут на книгу». У диаграммы добавь «Учебные данные T1». Сохрани 23-место-А.docx/Б.docx, открой и проверь вид.

P1 без компьютера. На бумаге составь таблицу 3×3 по T1. Прямоугольниками обозначь места иллюстрации и диаграммы, подпиши требуемые ширины и сохранение пропорций. На схеме диаграммы покажи подписи и значения из T1, запиши своё равенство А/Б с единицей и проверь действие. Сдаёшь макет, точные пары данных и отметку проверки; вставку объектов, открытие и сохранение проверят отдельно на ПК.

Учитель заранее скачивает подготовленный набор и распаковывает его в учебную папку. Внутри учебные файлы и инструкция START.txt; установка программ не нужна.

1. 3 мин: учитель на другом коротком примере показывает команды выбранной программы; затем найди свой исходник, T1 и START.txt. Показ не засчитывается как действие ученика.
2. 1 мин: на бумаге разметь 3×3, отметь место объектов и своё равенство А/Б.
3. 10 мин А: вставь таблицу, два готовых PNG и формулу; сохрани своё имя, повторно открой. Б проверяет макет.
4. 10 мин Б: открой исходник Б и создай свой файл с формулой Б; файл А не изменяй.
5. 2 мин: каждый покажи партнёру своё основание и результат. Повторное открытие и проверку файла заверши внутри своих 10 минут. Исправления вносит только автор.

До начала укажи назначенный код места/пары и А/Б на личном листе и билете. Каждый выполняет свой шаг. Если работал на бумаге или по показу, отметь реальный режим; это не подтверждает сохранение файла.

Проверяем ответ ИИ

Вымышленный помощник обещает: «Редактор формул сам делает любое набранное равенство верным. После изменения таблицы любая вставленная диаграммаPNG обновляется автоматически». Проверь оба утверждения.

Внешний сервис не нужен. Сначала запиши собственное основание проверки, затем сравни и добавь исправление.

Новый случай и помощь

D1 — резерв после основного. В таблице число книг изменили, но готовый PNG остался прежним. Что нужно сделать до сдачи документа и какое ограничение отметить?

Подсказка: Проверь актуальность обоих представлений.

Если трудно читать, учитель читает полное условие. Допустимы короткие фразы, увеличенная печать и устное объяснение с записью взрослым. Сначала личная попытка, затем помощь. Сначала заполни бумажный макет 3×3. Для поиска команды используй карточку выбранной программы. «Строка» таблицы и строка обычного текста различаются; заголовок таблицы входит в число строк.

Индивидуальный итог

Три минуты самостоятельно. Условия прочитай до начала; разбор открой после своей записи.

E1. Для точного списка «предмет — количество» удобнее таблица или декоративная фотография? Назови основание.

E2. В таблице четыре столбца и пять строк, включая заголовок. Сколько ячеек? Запиши действие.

E3. В редакторе формул красиво набрано 18/3=7. Что проверить и исправить? Доказывает ли внешний вид истинность?

Разбор после попытки

Показать ответ после выполнения

Найди конкретное место расхождения и исправь его после своей попытки. В самопроверке попробуй новый пример: повтор показанного ответа не заменяет самостоятельного применения.

Материалы и самостоятельная проверка

В карточках — презентация «Сигнал», самостоятельный план учителя, рабочий лист, отдельный выходной билет и бумажная самопроверка. Интерактив ниже содержит шесть вопросов, пояснение к выбранному варианту и новые примеры после попытки. Это отдельные 5–7 минут после основного занятия или при самостоятельной работе.

• Рабочий лист для печати

• Выходной билет: два на А4

• Шесть вопросов на бумаге

Домашний перенос

На бумаге за 4–6 минут сделай макет сообщения «Книги по жанрам»: сказки 3, рассказы 5. Нужны таблица с заголовками, место готовой диаграммы с этими числами и формула общего количества. Объясни, зачем проверять подписи даже у красиво оформленной диаграммы.

Источники

Урок соотнесён с федеральной рабочей программой базового курса информатики 7–9 классов и рекомендациями на 2026/27. ИИ включён в предметные примеры с проверкой вымышленного совета. Команды редактора и правила кабинета учитель уточняет перед занятием.

• ФРП информатики 7–9, базовый уровень, 2025, с.8 и 27–28: текстовые документы

• Письмо об особенностях преподавания информатики в 2026/27, с.4–6: ИИ в предметном содержании

• Microsoft: вставка таблиц и рисунков

• Microsoft: создание современных уравнений и формул

• LibreOffice: современная вставка объекта формулы

• Microsoft: Word для новичков — редактирование, сохранение, стили