Поиск информации. Логические условия и проверка источников
Запрос как условие отбора: И, ИЛИ, НЕ на одном заданном учебном поисковом индексе. Определить количество результатов через множества и их пересечения, проверить границы и не переносить точные учебные числа на меняющуюся выдачу реального поиска. Уточнить запрос и оценить источник по авторству, дате, первичным сведениям и подтверждению. Вымышленный ответ ИИ проверяется по исходным данным, а не по уверенности формулировки.
Конспект урока
Отобрать документы по И, ИЛИ и НЕ в заданном индексе, выполнить собственный запрос в Интернете с обязательными и исключёнными словами, записать наблюдаемый результат и обосновать выбор первичного источника для проверки.
Индексы и музейные карточки вымышленные; точный счёт относится только к заданному U. НЕ применяется внутри объявленного U. B1b — отдельный настоящий поиск: количество результатов и сайты могут меняться. Учебное И/ИЛИ/НЕ не выдаётся за универсальный синтаксис всех поисковиков. Используем проверенную учителем форму; в данном примере поля Google «Со словами» и «Без слов». Поисковая карточка — кандидат, а не доказанная истина. Не входить в личные аккаунты, не скачивать и не устанавливать файлы. Если сеть недоступна, B1b остаётся невыполненным цифровым результатом до обязательной компьютерной доработки.
Для основной цифровой практики нужна заранее подготовленная школьная среда из инструкции учителя. Прогноз и итог записывай на бумаге; при отсутствии техники цифровое действие проверяют на ближайшей компьютерной практике. Сохраняй первую попытку; исправления отмечай другим знаком.
Безопасное начало
Сухие руки, без напитков у техники. Провода и разъёмы не трогай, о неисправности сообщи учителю. Работай по правилам кабинета. Две полные минуты в середине урока — без экрана и заданий. Внешний ИИ, личные аккаунты и личные данные не требуются.
Что уже нужно знать
И, ИЛИ, НЕ из 8 класса, адреса из урока1 и безопасная работа из урока3. Для бумажного индекса нужны ручка и памятка. Для обязательного B1b учитель заранее готовит работающий браузер и доступный школьный поисковик с документированными полями обязательных и исключённых слов. Новые личные аккаунты не создаются.
S0. В одном фиксированном индексе запрос R И M отбирает документы с обоими словами. R ИЛИ M — хотя бы с одним, включая оба. Может ли первый отобрать больше документов, чем второй? Почему?
Устная проба без отметки.
Условие, счёт и источник
Учебный индекс U фиксирован; каждый документ считается один раз. R И M — общие документы. R ИЛИ M — хотя бы одно слово, включая оба. НЕ M — только элементы U без M. Для двух списков: количество ИЛИ = количество R + количество M − количество И. Общий документ убирают из двойного счёта один раз. Количество пересечения лежит от 0 до меньшего списка; объединение не меньше большего списка и не больше суммы. Это учебные правила, не универсальный синтаксис поисковика. Для реального сервиса нужен его справочник, выдача меняется. Запрос уточняют целью, объектом и периодом. Источник оценивают по авторству, первичным сведениям, дате и подтверждению вне его самоописания. Первичный источник нужно проверить на подлинность; новая дата или красивое оформление сами по себе не гарантируют истинность. Уверенный ответ ИИ проверяют по исходным данным и источнику.
| Условие | Отбирает |
|---|---|
| R И M | Общие документы |
| R ИЛИ M | Хотя бы одно слово |
| НЕ M | Все в U без M |
Карточки вымышленные. Точные количества относятся только к заданному индексу. Источник А — кандидат для проверки, а не гарантия по слову «официальный».
Концептуальная иллюстрация. Точные данные определены условиями, таблицами и схемами; предметы на рисунке не являются входными данными.
Личная проба
C1. Учебный индекс U содержит документы 1–8. Со словом R: {1,2,3,4,5}; со словом M: {4,5,6,7}. Условие R И M означает наличие обоих слов. Выпиши номера результата и количество.
Две минуты лично, затем разбор и исправление. Памятка разрешена.
Сначала уникальные документы
Образец: X={a,b,c}, Y={b,d}. Общий документ b один. ИЛИ={a,b,c,d}: 3+2−1=4. Если сложить 3+2 без поправки, b окажется посчитан дважды. И включает только b.
A1. В том же фиксированном индексе U={1,2,3,4,5,6,7,8}, R={1,2,3,4,5}, M={4,5,6,7}. ИЛИ включает документы хотя бы с одним словом, в том числе с обоими. Выпиши R ИЛИ M без повторов и объясни, почему 5+4=9 не является количеством результата.
Сначала своя запись и основание, затем сверка.
Полная пауза
Две минуты без проекции, чтения, вычислений и обсуждения. Отведи взгляд и смени позу.
Кто сообщил и к какому периоду
Образец: для текущей выставки старый пересказ может не подойти. Сначала найдём первичное объявление организатора с нужным периодом; затем проверим, действительно ли страница принадлежит организатору, и сопоставим сведения с независимым надёжным источником. Слова «официально» на самой странице недостаточно.
A2. Вымышленный музей «Орбита»: нужен режим работы на ноябрь 2026 года. Карточка А — страница самого музея, объявление от 20.10.2026 «Ноябрь: 11:00–18:00». Б — блог от 2024 года, пересказ «Открыто с 9:00», ссылки нет. В — уверенный ответ ИИ «Круглосуточно», автор первичных сведений и дата не указаны. Какую карточку проверить первой и почему? Составь уточнённый поисковый запрос и назови дальнейшую проверку за пределами одной карточки.
Заготовка для своей записи:
| Карточка | Проверить первой? | Основание |
|---|---|---|
| А | ||
| Б | ||
| В |
Три минуты лично, затем две минуты на сверку и исправление.
Концептуальная иллюстрация. Точные данные определены условиями, таблицами и схемами; предметы на рисунке не являются входными данными.
Условие на бумаге и запрос в сети
Бумажная модель: U={a,b,c,d}, X={a,b}, Y={b,c}. НЕ Y={a,d}; X И (НЕ Y)={a}, поскольку d не входит в X. Для отдельного настоящего поиска пример других слов: обязательные «ракета чертёж», исключённое «игра». После «Найти» записывают, что введено и что наблюдали; ни одного постоянного количества результатов не обещают.
| Шаг | Действие |
|---|---|
| НЕ M | Убрать M из U |
| И R | Оставить входящие в R |
| Проверка | Оба требования |
B1. B1a. U={1,2,3,4,5,6,7,8}, R={1,2,3,4,5}, M={4,5,6,7}. Запиши условие «есть R, нет M» и номера; почему не8? B1b. Затем каждый сам выполняет настоящий поиск в подготовленном школьном браузере. Открой форму расширенного поиска, которую проверил учитель (пример: https://www.google.com/advanced_search?hl=ru). В «Со словами» введи «Солнечная система модель» или «Солнечная система схема», в «Без слов» — «игра»; остальные поля пусты. Нажми «Найти». Запиши свой сервис, дату/время, оба заполненных поля и название/адрес одного результата-кандидата. Поясни, что требовал включить и исключить. Если выдача пуста, зафиксируй это и замени слово «модель» на «схема» или наоборот, сохранив исключение. Общий счёт результатов не нужен. В паре каждый по очереди вводит свой запрос, не только смотрит на экран партнёра. Если обе выдачи пусты, сохрани оба запроса и факт двух пустых выдач, обратись к учителю; название и адрес кандидата не выдумывай.
Заготовка для своей записи:
| Что фиксирую | Моя запись |
|---|---|
| B1a: условие, номера, почему не8 | |
| Поисковик, дата и время | |
| Поле обязательных слов | |
| Поле исключённых слов | |
| Название и адрес кандидата / пустая выдача | |
| Что включал и что исключал |
B1 занимает шесть минут:1минута на короткий бумажный шаг и показ двух полей;2минуты собственный поиск первого участника;2минуты второго;1минута на личную запись/сверку. При30ПК каждый работает сам четыре минуты. Оба ученика пары должны отправить запрос, не только наблюдать.
Проверка вымышленного ответа ИИ
AI1. В нашем фиксированном индексе восьми документов R ИЛИ M дало семь результатов. Вымышленный ИИ утверждает: «Значит любой настоящий поисковик по любым словам с ИЛИ всегда выдаст ровно семь». Найди ошибку и напиши точную границу правильного вывода.
Это заранее составленный учебный пример. Самостоятельно проверь конкретный шаг; обращение к сервису не требуется.
Помощь и резерв
- Складывает с повтором. Найди общие номера и посчитай каждый один раз.
- Путает И и ИЛИ. Проверь документ, содержащий только одно слово.
- НЕ уходит за пределы U. Сначала выпиши объявленное U.
- Доверяет виду страницы или тону ИИ. Назови первичный источник, дату и способ внешней проверки.
D1. Резерв. В другом фиксированном индексе, отдельно от U из восьми предыдущих документов, R даёт 9 документов, M — 6, R ИЛИ M — 12. ИЛИ включающее, повторов нет. Найди количество R И M и проверь допустимость результата.
D1 — необязательный резерв на 3–4 минуты после основных попыток. При нехватке времени перенести. H1 и весь тест автоматически вместе не назначаются.
Индивидуальный итог
Четыре полные минуты лично. Условия заранее на бумаге. Памятка и разобранные модели разрешены; ключи и веб-разбор закрыты. Учитель не даёт учебных подсказок. Сбор после четырёх минут.
E1. В одном индексе P={2,4,6}, Q={4,5,6}. И означает оба условия. Выпиши P И Q и количество.
E2. Отдельный фиксированный индекс, не U из восьми документов: A — 8 документов, B — 6, оба слова — 3. ИЛИ включает хотя бы одно. Сколько A ИЛИ B? Покажи действие.
E3. Нужно расписание вымышленного учреждения на ноябрь 2026. А — его собственное объявление от октября 2026, Б — пересказ без ссылки от 2024. Какой источник проверить первым? Назови два основания.
Разбор после своей попытки
После исправления выбери один новый пример из самопроверки.
Материалы и самопроверка
Презентация, самостоятельный план учителя, рабочий лист, выходной билет и бумажная самопроверка открываются отдельными карточками. DOCX можно смотреть на сайте и скачать. PDF для печати:
Самопроверка на сайте: шесть вопросов с пояснениями, отдельно 6–8 минут. Бумажная версия с письменными основаниями и разбором — 8–12 минут. Все шесть новых письменных случаев — ещё 8–10 минут; выбирай прежде всего случай к своей ошибке. Эти модули не прибавляют к основным 45 минутам и не задаются целиком вместе с H1 автоматически. Пояснения и новые случаи для бумажного разбора есть в плане учителя.
Домашний перенос
H1. Дома, 5–7 минут, на бумаге. Новый индекс U={a,b,c,d,e,f}, A={a,b,d}, B={b,e}. И — общие, ИЛИ — хотя бы одно, НЕ A — все U без A. Выпиши A И B, A ИЛИ B и НЕ A; назови количество каждого. В сеть выходить не нужно.
Полное условие и памятка есть на листе. Решение запиши в тетради. Достаточно 5–7 минут с сохранённой опорой.
Источники
ФРП информатики 7–9 базового уровня, содержание9класса с.10–12, результаты с.19–20 и планирование с.39. Названная на с.39 практическая работа по поиску в Интернете с логическими операциями реализована как B1b: каждый выполняет собственный запрос с обязательными словами (смысл И) и исключением (НЕ). ИЛИ и точный счёт отрабатываются отдельно на фиксированном индексе. Цифровое действие не подменяется карточками. Учебник школы не указан; номера параграфов не назначены.
- Федеральная рабочая программа информатики 7–9 классов, базовый уровень
- Информационно-методическое письмо по информатике на 2026/2027 год
- OpenStax — операции над двумя множествами
- Digital Inquiry Group — проверка источника за пределами его самоописания
- Google Search Help — уточнение запроса и исключение слов
- Google — реальная форма расширенного поиска
6 вопросов по теме «Поиск и проверка источников: самопроверка». Выбери ответ, прочитай объяснение и попробуй ещё раз, если ошибся.
Открыть отдельноВопрос 1 из 6
ТренировкаБез отметки и ограничения времени. Первый ответ учитывается отдельно от исправлений. При обновлении страницы ответы сбросятся.
Скачать и открыть
Материалы урока
6 материаловПодготовка к уроку
2 материала· для учителей
20 слайдов, отдельная качественная иллюстрация на каждом, редактируемые примеры и таблицы, практика, проверка ответа ИИ и заметки учителю.
Презентация
Самостоятельный план 45/40 минут: полные условия и ключи, карта 20 слайдов, помощь, индивидуальный итог, 18 объяснений самопроверки и шесть случаев переноса.
Методичка · MediaSchool
Рабочие листы и практика
3 материала· для учеников
Три страницы: памятка, собственные попытки, два основных действия, проверка совета ИИ, помощь, резерв и домашний перенос.
Рабочий лист
Два билета на А4. Четыре минуты индивидуально, памятка разрешена, шесть формирующих баллов.
Рабочий лист
Шесть вопросов совпадают с тестом на странице. Две страницы; 8–12 минут с письменными основаниями и разбором, ключи и новые случаи в плане.
Рабочий лист
Проверка знаний
1 материал· для учеников
6 вопросов с объяснениями и повторной попыткой.
Проверочная
От сообщества
Материалы сообщества0
Дополнения от учителей к этому уроку. Проверены модерацией, но не являются редакционным контентом MediaSchool.
Поделитесь первым материалом
Рабочий лист, презентация или методичка помогут другим учителям подготовиться к уроку.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!