Правила поведения в случае обнаружения бесхозных и подозрительных предметов

Неизвестная находка

Чужая вещь без хозяина

Сумка, коробка или игрушка могут быть просто забыты. Но по внешнему виду нельзя понять, что внутри и безопасна ли вещь. Проверять её самому не нужно.

Без проверки руками

Не подходи рассматривать подозрительную находку. Не открывай, не пинай, не трогай палкой и не переноси её. Даже если хочешь найти хозяина или помочь учителю, сообщи о вещи словами.

Сначала отойти

Отойди от находки безопасным путём. Позови друга отойти с тобой. Не собирай зрителей и не оставайся охранять предмет. Не возвращайся за фотографией или подробностями.

Сообщение взрослому

В школе скажи учителю или дежурному, в поездке — сопровождающему или сотруднику транспорта. Если рядом нет взрослого, из безопасного места позвони в милицию по номеру 102. Скажи, где лежит вещь, что заметил издали и где находишься сейчас. Не придумывай то, чего не видел.

Попробуй словами: «У школьной скамейки лежит чужая сумка. Я её не трогал». На уроке не звоним в настоящую службу и не устраиваем поиск спрятанных предметов.

Проверь себя

Сначала ответь сам на все вопросы. Затем открой ответы. После разбора закрой их и реши Т1 ещё раз.

П1

Чужая сумка без хозяина обязательно опасна?

П2

Можно открыть находку, чтобы найти имя хозяина?

П3

Можно сдвинуть подозрительную вещь ногой?

П4

Как безопасно сообщить о находке в школе?

П5

По какому номеру в Беларуси сообщить в милицию?

Т1

Взрослый попросил описать сумку. Ты не запомнил её цвет. Нужно вернуться посмотреть?

Показать ответ после выполнения

Что запомнить

Находку не трогаю. Отхожу. Сообщаю о месте.

Источники

• Программа ОБЖ II–IV классов
• КТП Аверсэв 2026/2027
• Милиция Минска: подозрительная находка

Фотореалистичные учебные сцены созданы Imagegen, это не документальные фотографии. Все задания выполняются без опасных опытов.