Занятие 10 из 10 · 45 минут
Дорабатываем проект для конкурса
Принять обоснованное решение об участии и составить план доработки.
От школьного результата к заявке
Сначала оцените самостоятельность, надёжность метода и интерес ученика продолжать. Конкурс — дополнительный маршрут, а не обязательный итог для всех. С руководителем выберите конкретное мероприятие и откройте его действующее положение. Проверьте возраст, сроки, направление, формат, ограничения экспериментов, требования к авторству и использованию ИИ. В этом курсе нет обещания допуска или победы и нет автоматически действующих правил конкурса.
План усиления
Найдите самое слабое звено: мало повторов, нет контроля, непроверенный источник, несоответствие вывода данным, отсутствие собственной итерации. Запланируйте одну дополнительную серию, которая действительно меняет доказательность. Не увеличивайте объём отчёта ради впечатления. Руководитель редактирует ясность, но ученик должен понимать каждую формулу, процедуру и рисунок и сохранять собственный вклад.
Перед отправкой
Сверьте текст заявки с отчётом и журналом. Проверьте все ссылки и происхождение изображений, согласуйте использование персональных сведений по школьному порядку. Проведите новую репетицию с вопросами по ограничениям. Решение об отправке принимает ученик с руководителем и законными представителями там, где это требуется. Сам курс ничего не отправляет на конкурсы и не выдаёт подтверждение внешнего одобрения.
Сделайте для своего проекта
Заполните конкурсный лист: мероприятие и ссылка на действующее положение; подходящая номинация; требования; сильное свидетельство проекта; одна необходимая доработка; срок и ответственный. Если конкурс не выбран, завершите школьной выставкой и отметьте этот маршрут.
Можно двигаться дальше, когда: План доработки по конкретным требованиям или обоснованное решение завершить школьным представлением.
Проверьте решение
Учебная самопроверка. Ответ можно изменить; он не отправляется учителю и не заменяет выполненный проект.