Значение и охрана воды

Кому нужна вода?

Вода нужна людям, животным и растениям для жизни. Растению она нужна и для роста.

Назови три живых существа на картинке. Подумай: зачем каждому вода? Назови ещё одно растение, которому нужна вода.

Для кого вода — дом?

Рыбы и многие растения живут в воде. Водоём для них — дом. Другие животные живут на суше, но вода им тоже нужна.

Найди на картинке животное и растение. Что может случиться с их домом, если вода загрязнится?

Вода помогает нам каждый день

Мы используем воду для питья, приготовления еды, мытья и выращивания растений. Вода нужна на предприятиях. Пожарные используют её при тушении пожаров.

В пресной воде мало солей. В реках и многих озёрах вода пресная. Питьевая вода пригодна для питья. Пресная вода не всегда питьевая!

Подумай сам: вода в ручье прозрачная. Саша хочет её попробовать. Что ты ему скажешь?

Прозрачность не доказывает, что воду можно пить. Не пей из ручья или водоёма. Для питья бери питьевую воду, которую подготовил взрослый.

Как мусор попадает в воду?

Обёртка пока на берегу. Как она может оказаться в реке? Ветер может унести её, а дождь — смыть в воду. Мусор загрязняет водоём и может вредить его обитателям.

Продолжи в тетради или устно: обёртка на берегу → … → …. Как остановить эту цепочку?

После прогулки забирай свою упаковку с собой и выбрасывай в подходящую урну. Не трогай неизвестный мусор и не спускайся к воде за отходами.

Воду загрязняют и неочищенные грязные стоки. Сточные воды — вода после использования людьми. Специальные сооружения очищают её. Это работа взрослых и специалистов.

Когда вода льёт зря?

Пока чистишь зубы, кран можно закрыть. Когда вода снова понадобится, используй её для нужного дела.

Реши два случая. Сначала подумай сам, потом объясни другому человеку.

А. Кран льёт, пока Оля чистит зубы. Что делать? Почему?

Б. Земля у цветка сухая, его пора полить. Что делать? Почему?

Если закрытый кран капает, сообщи взрослому. Ремонтировать кран самостоятельно не нужно.

Беречь воду — не значит отказываться от питья, мытья рук или воды для животных и растений. Мы стараемся не тратить её зря.

Совет для прогулки

Рассмотри поступок на картинке. Взрослый и ребёнок уносят свою упаковку после перекуса у реки. Почему это полезно? Объясни по схеме: «Они …, потому что …». Это задание по картинке; самостоятельные ситуации ждут тебя в разделе «Проверь себя».

Исправь ошибочный совет: «Чтобы сберечь воду, не будем мыть руки и поить собаку». Предложи полезный совет взамен.

Проверь себя

Ответь самостоятельно устно или в тетради. Открывай ответы после своей попытки.

1. Зачем яблоне вода?
2. Закрытый кран капает. Что сделаешь и зачем?
3. Твоя обёртка на берегу, урны нет. Что сделаешь и зачем?

Показать ответ после выполнения

По желанию дома

Выбери со взрослым один способ беречь воду дома. Потом расскажи о поступке. Фотографии, измерения и ремонт не нужны. Можно вместо этого придумать полезный совет для класса.

Коллажи созданы для объяснения темы. Основа урока: «Человек и мир», 2 класс, Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов, 2024, с. 22–26.