Презентация · для учителей
Презентация «Преломление света»
Исследовательский урок: граница сред, нормаль и угол преломления, оптическая плотность, поворот к нормали и от неё, обратимость и особый случай.
Почему свет меняет направление на границе прозрачных сред, как измерять угол преломления и предсказывать поворот луча по оптической плотности.
Конспект урока
Ложка в стакане кажется переломленной, дно бассейна — поднятым, а ноги человека в воде — короче. Предметы не изменились. Выбери гипотезу: изменяется сам предмет, только изображение или путь света до глаза?

Оригинальная иллюстрация MediaSchool. Наблюдаемый вид нужно проверить реальным опытом.
Нарисуй границу «воздух — стекло», нормаль и падающий луч. До чтения объяснения отметь прогноз:
Безопасное наблюдение: опусти ложку в прозрачный стакан с водой и посмотри на неё сбоку. Медленно меняй высоту глаза, не поднимая стакан. Запиши, где видимая часть ложки смещается сильнее. Никакой яркий источник света или лазер для этого не нужен.
Когда свет падает на границу двух прозрачных сред, обычно происходят два явления одновременно:
Преломление света — изменение направления распространения света при переходе через границу раздела двух сред.

Оригинальная схема MediaSchool. Стрелки показывают направление распространения света.
В точке падения проводят нормаль — перпендикуляр к границе сред.
Углы измеряют от нормали, а не от поверхности. Для отражённого луча по-прежнему выполняется .

Оригинальная иллюстрация MediaSchool: постановка опыта, а не измерительный результат.
Кабинетный опыт проводит учитель. Совместите центр плоской грани полудиска с центром оптического диска. Для перехода воздух → стекло направьте узкий LED-пучок из воздуха на плоскую грань в её центре. Внутри полудиска преломлённый луч пойдёт к дуге по радиусу и выйдет почти без дополнительного отклонения. Углы и измеряйте у плоской границы. Лазер не используйте; прямой и отражённый пучок в глаза не направляйте.
| Шаг | Прогноз | Наблюдение | Вывод |
|---|---|---|---|
| ___, ___ | |||
| ___, ___ | |||
| ___ |
Только после двух измерений сравни данные с прогнозом. Из воздуха в стекло преломлённый луч поворачивает к нормали: . При увеличении угол тоже увеличивается, но для этой пары сред остаётся меньше .
По одному измерению не выводят числовую формулу. На этом уроке нужна качественная связь между направлением поворота луча и оптической плотностью сред.
Из двух сред оптически более плотна та, в которой скорость света меньше. Для видимого света и рассматриваемых здесь сред:
Поэтому:
Оптическая плотность — не то же самое, что плотность вещества в кг/м³. В этом уроке сравнение относится именно к скорости света в средах.

Оригинальная схема MediaSchool.
Ход световых лучей обратим. Если поменять местами источник и приёмник, свет пройдёт по той же линии в обратном направлении. Поэтому правило «к нормали / от нормали» должно давать согласованный результат для обоих переходов.
Если падающий луч идёт вдоль нормали, то . Направление при переходе не меняется:
Скорость света в новой среде меняется, но луч не отклоняется в сторону.

Оригинальная схема MediaSchool.

Лучи от предмета при выходе из воды отклоняются от нормали. Глаз мысленно продолжает их назад по прямой и воспринимает предмет выше его действительного положения.
Оригинальная схема MediaSchool: штриховые линии — мысленные продолжения лучей.
Материалы урока
Презентация · для учителей
Исследовательский урок: граница сред, нормаль и угол преломления, оптическая плотность, поворот к нормали и от неё, обратимость и особый случай.
Методичка · для учителей
Исследовательский урок: опыт преломления, нормаль и углы, оптическая плотность, построение лучей, рабочий лист и ключи.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!