§ 25. Получение и применение солей

Белые кристаллы лежат в чашке. По виду не скажешь, откуда эта соль и для чего её берут. Чашку на язык не пробуют.

К концу урока вы назовёте восемь способов получения солей, прочитаете одно уравнение и допишете ещё одно такого же вида. Химические свойства солей были на прошлом часе. Лабораторный опыт 2 сегодня не повторяют. Следующий час — формулы и названия оксидов, кислот, оснований и солей. Это практика, не новый параграф. Практическая работа 2 идёт после неё.

Постановка. Кристаллы не подписаны. Это не продукт только что проведённой реакции и не проба на вкус.

Закрыто, пока не назвали способ

Обе банки закрыты. Надписей нет. Какой порошок внутри, кадр не сообщает.

Белый порошок. Постановка, не осадок опыта. Массу по кадру не считают.

Соли, которые применяют, получают на предприятиях. Для этого подходят реакции, которые уже встречались у оксидов, кислот, оснований и солей. Сегодня их читают как способы получения. Заново опыты не ставят.

Восемь способов такие:

1. Металл с неметаллом.
2. Основный оксид с кислотным оксидом.
3. Основный оксид с кислотой.
4. Кислотный оксид со щёлочью.
5. Соль с кислотой, если выделяется осадок или газ.
6. Соль со щёлочью, если выделяется осадок.
7. Соль с металлом: более активный металл вытесняет менее активный.
8. Соль с солью в растворе, если выпадает осадок.

Все восемь уравнений сегодня не пишут. В параграфе есть получение соли из металла и хлора и из металла и серы. Эти процессы в классе и дома не проводят. Натрий, хлор и серу не берут.

Один пример

Готовый пример читают так:

Na₂O + CO₂ = Na₂CO₃

Оксид натрия и оксид углерода(IV) дают карбонат натрия.

Это способ 2: основный оксид и кислотный оксид. Коэффициент больше единицы здесь не нужен.

Две закрытые склянки. По кадру оксиды не называют. Пробки на месте.

Одно уравнение сами

Сначала закройте ответы.

Прочитайте пример и назовите три вещества: основный оксид, кислотный оксид и соль.

Допишите соль:

K₂O + CO₂ = ______

Оксид калия и оксид углерода(IV). Формулу соли напишите сами. Na₂CO₃ из примера сюда не копируют.

Очки лежат у учителя. Банки закрыты. Ученики их не открывают. Если реактивы не показывали, пишут «показа не было» и всё равно дописывают уравнение.

Смешивания на этом часе нет. Объёмы и массы эта страница не назначает.

Где соли встречаются

Палочки мела без надписи. Состав по кадру не определяют.

Светлый камень. Постановка, не образец из месторождения и не рисунок пособия.

Поваренная соль — хлорид натрия NaCl. Её используют в пище. В Беларуси её выпускают в Мозыре и в Солигорске. Сильвинит — горная порода из хлорида натрия и хлорида калия. Крупное месторождение — Старобинское, Солигорский район.

Мел и известняк в параграфе — карбонат кальция CaCO₃. Рядом называют фосфат кальция и сульфат кальция. Граммы, доли и концентрации сегодня не пишут.

В медицине параграф называет сульфат бария, раствор хлорида натрия и перманганат калия. Рецептов, доз и способов приготовления этот урок не даёт. Дома такие растворы не готовят.

Чистая тетрадь. Домашнее пишут на бумаге. Опыты туда не входят.

Проверь себя

1. Какой из восьми способов записан уравнением Na₂O + CO₂ = Na₂CO₃?
2. Допишите: K₂O + CO₂ = ______. Как называется соль?
3. Почему восемь способов не означают восемь опытов дома?
4. Какая соль в известняке и в меле по параграфу? Почему палочка мела на кадре сама состав не доказывает?
5. Почему массы и концентрации сегодня не записывают?

Ответы

1. Способ 2: основный оксид с кислотным оксидом. Оксид натрия и оксид углерода(IV) дают карбонат натрия.
2. K₂O + CO₂ = K₂CO₃. Соль — карбонат калия. Если записали Na₂CO₃, в соли остался натрий из примера, а в уравнении калий.
3. Эти реакции проводят на предприятиях и, когда нужно, в кабинете у учителя. Дома соль не синтезируют. Натрий с хлором и металл с серой не берут. Склянки не открывают.
4. По параграфу мел и известняк — карбонат кальция CaCO₃. Кадр без подписи состав не доказывает: это постановка, не анализ.
5. В этом часе нет расчёта. Числа из параграфа про моря и про суточную норму сюда не переносят. Следующий час — формулы и названия, не задачи на массу.

Дома на бумаге перепишите оба уравнения и подпишите названия. Одним предложением напишите, где встречаете соль: поваренную, мел или известняк. Граммы не считайте. Дома соль не синтезируют. Следующий час — формулы и названия оксидов, кислот, оснований и солей. Практическую работу 2 сегодня не начинают.