§ 40. Характеристика химического элемента по его положению в периодической системе

На столе лежит пустая карточка. По ней не скажешь, где элемент и какой у него оксид. Кадры пустые нарочно: это постановка, не страница пособия.

К концу урока вы прочитаете готовую характеристику натрия и сами заполните у магния строки периода, группы и характера оксида. План на этот час: положение, атомный номер, металл или неметалл, простое вещество, характер оксида. Строение атома, гидроксид и сравнение с соседями в эти пять строк не входят. Несколько элементов подряд сегодня не тренируют: это следующий час. Точный план пособия сверить с § 40.

Постановка. На карточке нет букв. Характеристику по кадру не читают.

Пять строк плана

Линеек на кадре не считают. В плане пять строк, не число линий на фото.

Положение: период и группа. Атомный номер. Металл или неметалл. Простое вещество. Характер оксида.

Положение уже умеют читать по таблице. Период идёт горизонтальным рядом. Группа идёт вертикальным столбцом. Букву смотрят на таблице кабинета. Если буквы нет, номер столбца не подменяют выдуманной буквой: сверить с § 40.

Ряд карточек — только образ периода. Число карточек не равно числу элементов.

Атомный номер — целое число в клетке. У натрия это число уже известно. Оболочки и схемы атома в эту строку не рисуют. Более длинный план сверить с § 40.

Металл и оксид

Кусочек металла лежит. Это постановка, не опыт. В руки его не дают.

Натрий — металл. Простое вещество натрия тоже металл. Кусок на кадре не подписывают и в воду не кладут. Внешний вид сверить с § 40.

Белый порошок в стекле. Характер оксида по цвету порошка не читают. Реактив не выдают.

У натрия оксид основной. Формулу высшего оксида сверяют с § 40, отдельной строкой сегодня её не требуют. Гидроксид и сравнение с соседями не пишут.

Готовая характеристика натрия

Её не нужно угадывать заново.

Na. Период 3. Группа IA. Z = 11. Металл. Простое вещество — металл. Оксид основной.

Найдите магний

Сначала закройте ответы.

Две карточки пустые. Вторую заполняют сами. Цвет группу не заменяет.

Символ Mg.

Период: ______

Группа: ______

Характер оксида: ______

Смотрите бумажную таблицу. Группу из примера натрия на магний не копируйте. Строку характера оксида заполните сами. Ответ не подсматривайте.

Книга без надписи. Настоящую таблицу открывает учитель. Форму таблицы сверить с § 40.

Опыта нет. Очки лежат, реактивы не стоят. Дома список элементов не пишут.

Если таблицы в кабинете не открыли, в тетради пишут «таблицы не было» и строки не выдумывают.

Проверь себя

1. Назовите пять строк плана.
2. Что пишут в строке атомного номера?
3. Прочитайте готовую характеристику натрия.
4. Магний: период, группа и характер оксида.
5. Почему несколько элементов подряд сегодня не характеризуют?
6. Почему дома опыт не ставят?

Ответы

1. Положение, атомный номер, металл или неметалл, простое вещество, характер оксида. Строение атома, гидроксид и соседи в этот список не входят. Полный план сверить с § 40.
2. Целое число клетки. У натрия Z = 11. Оболочки сегодня не рисуют.
3. Na: период 3, группа IA, Z = 11, металл, простое вещество — металл, оксид основной.
4. Mg: период 3, группа IIA, Z = 12, металл, простое вещество — металл, оксид основной. Группа IA была бы копией натрия. Оба оксида основные, столбцы разные.
5. Номер 2 просит несколько элементов подряд. Этот список сегодня не начинают: это следующий час.
6. На этом часе реактивы не нужны. Дома опытов нет. Металлы, кислоты и горелку не берут.

Дома перепишите пять строк плана своими словами. Второй элемент не характеризуйте. Опытов не ставьте. Телефон таблицу не заменяет.