§ 7. Электролитическая диссоциация веществ в растворах

Два стакана с прозрачной жидкостью могут стоять рядом. По кадру не скажешь, где соль, а где сахар. Кадры пустые нарочно: это модель, не страница пособия.

К концу урока вы отличите электролит от неэлектролита и скажете, что диссоциация — распад на ионы в растворе. Готовый пример — поваренная соль. Класс сахара вы запишете сами. Уравнения кислот, оснований и солей по классам начнутся с § 8. Их сегодня не пишут.

Модель. Стаканы похожи. Кадр не сообщает, проводит ли жидкость ток.

Сначала два слова

Электролит — вещество, водный раствор которого проводит электрический ток. Точную фразу пособия сверить с § 7. Расплав в этот час не разбирают: если § 7 его уже называет, сверить с § 7 и не углублять.

Модель. Кристаллы без подписи. Кадр сам не называет вещество.

Неэлектролит — вещество, водный раствор которого электрический ток не проводит. Точную фразу пособия сверить с § 7. То, что вещество уходит в воду, ещё не делает его электролитом.

Модель. Две жидкости бесцветные. Похожий вид не говорит, кто проводит ток.

Готовый пример

Поваренная соль уже разобрана. Её не нужно угадывать заново.

Поваренная соль — электролит. Порции нет. Прибора нет.

Сухую соль и воду по отдельности на этом часе не испытывают. Прибор для проверки тока не собирают. Кислоты и щёлочи не разводят.

Распад на ионы

Модель. Шарики — образ частиц. Знаков заряда и формул на кадре нет.

Электролитическая диссоциация — распад электролита на ионы в растворе. Ион — заряженная частица. Плюс и минус на слайде — фигуры, не формулы. Какие ионы у какой соли, сверить с § 7 и не подменять ими уравнения классов.

Уравнения диссоциации кислот, оснований и солей по классам сегодня не пишут. Это § 8. Сильные и слабые электролиты, если они уже стоят в конце § 7, сверить с § 7 и не углублять.

Сахар в воде

Сначала закройте ответы.

Модель. Страница пустая. Свою строку пишут в тетради, не по этому кадру.

Сахар в воде?

Класс: ______

Электролит или неэлектролит — место пустое. Ответ не подсматривайте. Готовый пример соли на сахар не копируйте.

Модель. Кристаллы без подписи. Кадр класс вещества не называет.

Модель. Опыта нет. Банки закрыты. Дома их не открывают.

Если пособия на парте нет, в тетради пишут «пособия не было» и класс сахара не выдумывают. Демонстрация 6 в программе — испытание на проводимость. Этот комплект прибор не собирает.

Модель. Доска пустая. Формулы классов на ней не появляются.

Проверь себя

1. Что такое электролит?
2. Что такое неэлектролит?
3. Что такое электролитическая диссоциация на этом часе?
4. Какой класс у поваренной соли?
5. Какой класс у сахара в воде?
6. Почему дома опыт не ставят?

Ответы

1. Электролит — вещество, водный раствор которого проводит электрический ток. Точную фразу сверить с § 7.
2. Неэлектролит — вещество, водный раствор которого ток не проводит. Точную фразу сверить с § 7.
3. Диссоциация — распад электролита на ионы в растворе. Уравнения по классам — § 8.
4. Поваренная соль — электролит. Порции нет. Прибора нет.
5. Класс сахара в воде на этой странице не вписан. После записи его смотрят в ключе. Точную строку пособия сверить с § 7. Пример соли сюда не копируют.
6. На этом часе реактивы не нужны. Дома опытов нет. Кислоты и щёлочи не разводят. Прибор не собирают.

Дома выпишите своими словами, что такое электролит и что такое диссоциация. Готовый пример один: поваренная соль. Опытов не ставьте. Следующий параграф — диссоциация кислот, оснований и солей. Сегодня его не начинают.