Презентация · для учителей
Презентация «Задачи по архитектуре компьютера»
Диагностические кейсы: путь данных, узкие места, бюджет и проверка гипотез.
Раздел «Компьютер как универсальное устройство обработки информации». Решение задач по теме «архитектура компьютера». КТП составлено по действующей официальной программе Республики Беларусь.
Конспект урока
Язык примеров
Содержание урока адаптируется под выбранный язык
Диагностическая задача решается по схеме: наблюдение → гипотеза → безопасное действие → проверяемый результат.
Накопитель → RAM → процессор → видеосистема → экран. Медленный запуск и медленная работа после запуска могут иметь разные причины.
При шести открытых приложениях RAM занята на 96%, диск — на 90%, CPU — на 35%. Вероятна подкачка из-за нехватки RAM. Закройте часть приложений и проверьте, снизились ли активность диска и задержки.
На SSD осталось 2 ГБ, RAM свободна наполовину. Освободите или увеличьте долговременное хранилище: добавление RAM не создаст место для файлов.
Микрофон записывает звук, но колонки молчат. Проверьте выбранное устройство вывода, громкость, подключение и тестовый сигнал. Микрофон относится к вводу, колонки — к выводу.
Для каждого из четырёх случаев запишите точное наблюдение, две возможные причины, различающий тест, безопасное действие и ожидаемый контрольный результат.
Источник: учебная программа Республики Беларусь.
Материалы урока
Презентация · для учителей
Диагностические кейсы: путь данных, узкие места, бюджет и проверка гипотез.
Методичка · для учителей
Задачный урок с четырьмя кейсами, ключами и шкалой на 16 баллов.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!