Компьютерные информационные модели. Цели моделирования

Компьютерные информационные модели. Цели моделирования

Один объект можно описывать по-разному. Сегодня объект — классная экскурсия на автобусе. Сначала выбирают цель, и только потом решают, какие сведения оставить в модели.

Результат

Ты выберешь одну цель — уложиться в бюджет или уложиться во время — и заполнишь карточку: три существенных свойства, входные данные, форма результата и одно свойство, которое модель сознательно не берёт. Формулы и электронная таблица на этом уроке не нужны.

Зачем модель, если автобус уже есть?

Автобус у школы — это сам объект. У него много свойств сразу: маршрут, места, цвет, цена. Модель короче: в ней остаются сведения для одной задачи. Поездка при этом не отменяется. Модель помогает решить задачу заранее.

Объект и модель

Информационная модель описывает объект сведениями: текстом, схемой или таблицей. Кубики на рисунке — образ такого описания, а не чертёж автобуса.

Две цели

У одной экскурсии сегодня две возможные цели:

• уложиться в бюджет;
• уложиться во время.

Одна цель — одна модель. В карточке нельзя смешивать обе цели.

Нужно и лишнее

На схеме бюджета в столбце «нужно» стоят цена и путь. Цвет автобуса — в столбце «лишнее»: он не меняет сумму и не меняет время в пути. Число учеников — третье существенное свойство бюджета; оно же видно на схеме входа.

Границу задаёт цель. Свойство может быть настоящим у автобуса и при этом не входить в модель.

Входные данные

Вход — это данные, которые модель принимает.

Для бюджета на схеме: число учеников, цена билета, расстояние. Для времени цену билета во вход не кладут. Туда входят расстояние, скорость и число учеников: посадка тоже занимает время.

Сегодня из входа не считают результат. Связь «данные → число» появится на следующем уроке, когда модель будут строить в таблице.

Форма результата

Форма результата для бюджета — таблица из столбцов «вариант» и «сумма». Клетки 100, 85 и 95 на рисунке показывают, как выглядит такой столбец. Это учебная схема, не смета поездки. Высота столбцов на рисунке не является масштабом этих чисел: сумму по рисунку не считывают.

Для времени форма другая: таблица «вариант / время». Минуты на этом уроке не вычисляют — записывают вид таблицы.

Компьютер хранит таблицу

Компьютерная информационная модель — это информационная модель, которую компьютер хранит и показывает. Здесь она выглядит как таблица вариантов. Цель компьютер не выбирает: бюджет или время решает человек. Без цели таблица не отвечает на задачу.

Практика

Выбери одну цель и заполни карточку. На иллюстрации четыре строки. В твоей карточке есть ещё строка: что модель не включает.

Если пишешь числа, пометь их как учебную модель. Фамилию, телефон и адрес не указывай.

Перед сдачей проверь четыре пункта схемы и отдельно строку «не входит».

Выходной билет

Одним предложением: зачем модель экскурсии, если автобус уже есть?

Показать ответ после выполнения

После урока

Обязательного домашнего задания нет. По желанию заполни такую же карточку для второй цели, без формул и без поиска цен в интернете. Следующий урок — как строить модель изменяющегося процесса. Сегодня этот расчёт не начинается.

Источники

Котов В. М. и др. «Информатика. 11 класс», 2021: электронное приложение базового уровня, § 6. Курс приложения. Программа, глава 3.

Пример экскурсии, две цели и карточка — авторская адаптация. Одиннадцать иллюстраций условные: это не фотография рейса и не снимок электронной таблицы.