ОПБП. Современные компьютерные устройства

Представь: на весь день можно взять только одно устройство. Нужно написать большой текст, показать проект классу и поработать по дороге. Что выбрать — смартфон, планшет, ноутбук или настольный компьютер?

Одного правильного ответа нет: компьютер выбирают под задачу. Сегодня ты изучишь материал § 1 учебника 2025 года — виды компьютерных устройств, базовую конфигурацию персонального компьютера, процессор, внутреннюю и внешнюю память, порты и периферийные устройства.

Безопасность — до включения

Работу начинают только с разрешения учителя. Перед включением проверь:

• руки сухие, на столе нет напитков;
• стул устойчив, монитор расположен прямо перед тобой;
• сумка и другие вещи не мешают проходу;
• провода не натянуты и ты их не трогаешь;
• устройство не имеет видимых повреждений.

Если появился необычный запах, звук, погас экран или повреждён провод, убери руки от устройства и сообщи учителю. Не включай и не исправляй неисправное оборудование самостоятельно.

Аппаратное обеспечение

Компьютерные устройства различаются конструкцией и внешним видом. Совокупность всех устройств компьютера называют его аппаратным обеспечением.

Настольный компьютер состоит из системного блока и подключённых к нему внешних устройств. Пользователь сам определяет, какие устройства понадобятся. В мобильном компьютере основные устройства объединены в одном корпусе; внешние устройства и сети могут подключаться беспроводным способом.

Какие бывают компьютеры

В учебнике приведены белорусские примеры суперкомпьютеров ОИПИ НАН Беларуси, включая созданный в 2024 году офисный мобильный суперкомпьютер «СКИФ-ГЕО-Офис». Отдельный вопрос для размышления — каким может стать компьютер будущего.

Базовая конфигурация компьютера

Конфигурация — состав устройств компьютера; он может изменяться в зависимости от решаемых задач.

Базовая конфигурация настольного компьютера включает:

• системный блок;
• монитор;
• клавиатуру;
• мышь.

В мобильных компьютерах эти устройства объединены в единое целое. В системном блоке находятся материнская плата, блок питания, устройства памяти и карты расширений: видеокарта, звуковая и сетевая карты.

Все компоненты связывает материнская плата — большая печатная плата, на которой устанавливают процессор и к которой подключают другие устройства.

Процессор выполняет вычисления

Процессор — важнейшее устройство компьютера. Он обрабатывает данные, выполняя вычисления. Процессор устанавливают на материнской плате.

Не путай процессор с системным блоком. Системный блок — корпус с несколькими устройствами внутри, а процессор — один из компонентов на материнской плате.

Память бывает внутренней и внешней

Внутренняя память предназначена для хранения программ и данных в процессе работы компьютера. Она подразделяется на оперативную и постоянную.

Оперативная память (RAM) хранит программы и данные, с которыми компьютер работает в данный момент. Обмен с процессором происходит очень быстро, но при выключении питания данные из RAM исчезают.

Постоянная память (ROM) — энергонезависимая микросхема на материнской плате. В ней хранятся программы управления и первоначального тестирования устройств, в том числе BIOS — базовая система ввода-вывода.

Внешняя память предназначена для долговременного энергонезависимого хранения программ и данных. К ней относятся:

1. HDD — жёсткий диск с магнитными дисками и считывающей головкой;
2. SSD — твердотельный накопитель в виде платы с микросхемами;
3. флеш-память — USB-накопители и флеш-карты.

Для подключения нужны порты

Порт — разъём материнской платы или карты расширения для подключения устройств. Внутренние HDD и SSD подключаются к материнской плате, а внешние накопители могут подключаться через USB-порт.

Не отсоединяй накопители и не открывай системный блок без разрешения учителя.

Периферийные устройства

Периферийные устройства — дополнительные устройства, подключаемые к системному блоку для расширения функциональных возможностей компьютера.

• видеопроектор проецирует изображение на большой экран;
• документ-камера получает цифровое изображение предметов;
• веб-камера фиксирует видеоданные для передачи через Интернет;
• микрофон служит для ввода звука;
• колонки и наушники воспроизводят звук;
• гарнитура объединяет микрофон и наушники.

Назначение клавиатуры, мыши, монитора, принтера и сканера повтори по материалу 6 класса.

Задание: собери конфигурацию

Не смотри в ключ заранее. Распредели устройства по группам: базовая конфигурация, внутри системного блока, внешняя память, периферийные устройства.

1. монитор;
2. процессор;
3. SSD;
4. документ-камера;
5. мышь;
6. ROM;
7. видеопроектор;
8. флеш-карта.

Практические упражнения из § 1

1. Определи объём доступных в школе или дома устройств внешней памяти и объём занятого на них места. Запиши данные в тетрадь. Не открывай корпус компьютера.
2. Представь компьютер будущего и напиши небольшое сообщение о его возможностях.
3. Создай изображение компьютера будущего в графическом редакторе Paint.

Самопроверка

1. Что называют аппаратным обеспечением компьютера?
2. Какие устройства относят к мобильным компьютерам?
3. Для чего предназначен процессор?
4. Какой бывает память компьютера?
5. Для чего нужна оперативная память?
6. Какие устройства относятся к внешней памяти?
7. Какие устройства предназначены для ввода информации?
8. С помощью каких устройств выводят информацию?

Ключ к сортировке

Монитор и мышь входят в базовую конфигурацию; процессор и ROM расположены внутри системного блока; SSD и флеш-карта относятся к внешней памяти; документ-камера и видеопроектор — периферийные устройства.

Для самопроверки вернись к определениям выше. Особое внимание удели различию внутренней и внешней памяти, а внутри внутренней памяти — различию RAM и ROM.

Итог

• аппаратное обеспечение — совокупность всех устройств компьютера;
• настольные и мобильные компьютеры имеют разную конструкцию, а для сложнейших вычислений применяют суперкомпьютеры;
• процессор выполняет вычисления, память бывает внутренней и внешней;
• RAM, ROM, HDD, SSD и флеш-память имеют разное назначение;
• периферийные устройства расширяют возможности компьютера.

Домашняя работа: прочитай § 1 и выполни упражнение учителя по материалу параграфа. При изучении объёма памяти используй только средства операционной системы: не разбирай корпус и не отсоединяй устройства без разрешения.