Транспортные средства
Узнавать транспорт, объяснять его назначение и способ движения, замечать опасность и выбирать безопасное действие пешехода.
Конспект урока
Транспортные средства
Научимся узнавать транспорт, объяснять его назначение и замечать опасность для пешехода. Работай в тетради. Все случаи разбираем дома или в классе; выходить к дороге для заданий не нужно.
Сначала подумай
Обычный велосипед без мотора — транспортное средство? Запиши своё предположение и причину. Первый ответ сохрани, после урока уточни рядом.
Для людей, грузов и полезной работы
Транспорт помогает людям передвигаться, перевозить грузы и выполнять работу. Не у каждого транспортного средства есть двигатель.
Велосипед без мотора тоже транспорт: на нём передвигается человек, который крутит педали.
Автобус перевозит пассажиров. На этой машине хорошо видны пассажирские двери и окна.
Грузовик перевозит грузы. В кабине есть водитель, но основная работа этой машины — доставить коробки. Содержимое коробок по фотографии узнать нельзя.
Трамвай или троллейбус?
Трамвай движется по рельсам и перевозит пассажиров. Он не может свернуть в сторону от рельсов, чтобы объехать пешехода.
Этот троллейбус получает электричество от проводов, но едет на шинах по обычной дороге. Рельсы ему не нужны. Провода есть у обоих изображённых видов транспорта, поэтому сравни путь под колёсами.
С двигателем и без двигателя
Механический транспорт движется с помощью двигателя. Двигатель бывает, например, бензиновым или электрическим. Автобус с бензиновым двигателем и электромобиль — механические транспортные средства. Обычный велосипед без мотора и повозка, которую тянет лошадь, — немеханические.
На изображении электромобиль стоит и заряжается. Во время движения он может быть тихим, но не обязательно бесшумным. Одного слуха пешеходу недостаточно: нужно смотреть за движением. Средства персональной мобильности и их особые правила в этом сравнении не рассматриваем.
Машины, которые помогают
Пожарная машина доставляет помощь к пожару. Скорая медицинская помощь приезжает к заболевшим и пострадавшим, милиция помогает людям и охраняет порядок. Узнать назначение помогают оборудование и специальные сигналы, а не только цвет.
Если приближается машина с включёнными синими либо синими и красными маячками, оставайся на тротуаре и не начинай переход. Это правило действует и тогда, когда ты не слышишь сирены. Если уже находишься на проезжей части, осторожно покинь её. После проезда машины снова оцени всю обстановку и сигналы: другие машины тоже могут двигаться.
Не видно — не значит пусто
Фургон может скрывать другие транспортные средства. Не выходи из-за него на проезжую часть, чтобы посмотреть. Останься на тротуаре и вместе со взрослым выбери место перехода с хорошим обзором. Даже небольшой велосипед может столкнуться с пешеходом. Отсутствие мотора, небольшой размер или тихий звук не отменяют опасность.
Попробуй сам
Выполни П1–П5 и Т1. Ответь коротко в тетради. Только после своей попытки открой ответы.
П1
Автобус везёт людей на работу, а грузовик — ящики с яблоками. Назови основную работу каждого.
П2
Трамвай и троллейбус получают электричество от проводов. Какой из них едет по рельсам? На чём едет другой?
П3
У машины электрический двигатель. У обычного велосипеда двигателя нет: человек крутит педали. Какое средство механическое, а какое немеханическое? Почему?
П4
Ты со взрослым стоишь на тротуаре. Высокий фургон закрывает обзор дороги. Друг предлагает выйти из-за него, чтобы посмотреть. Что ответишь?
П5
Пожарная машина приближается с мигающим синим маячком. Ты стоишь на тротуаре у перехода, сирены не слышно. Начнёшь переход?
Т1
У ворот двора медленно движется электрический грузовик с коробками. Он почти не слышен. Друг говорит: «Тихий — значит можно пройти перед ним». Назови назначение грузовика, вид по двигателю и безопасное действие.
Что запомнить
Транспорт бывает разным по назначению и способу движения. У электромобиля тоже есть двигатель. Любое движущееся транспортное средство требует внимания пешехода. Оставайся в безопасном месте, наблюдай за движением и обращайся к взрослому.
Источники
- Программа ОБЖ II–IV классы, с.5
- КТП Аверсэв 2026/2027, тема 4
- ПДД Республики Беларусь, п.20 — републикация
- Road Safety Scotland — наблюдение за движением
Сцены созданы Imagegen для обучения, это не документальные фотографии. Задания оригинальные.
Скачать и открыть
Материалы урока
8 материаловПодготовка к уроку
2 материала· для учителей
20 слайдов с крупным текстом, девятью реалистичными учебными сценами и заметками учителю. Назначение транспорта, двигатель, машины помощи и безопасные действия пешехода. 45 минут.
Презентация · MediaSchool
Редактируемый Word-документ, 9 страниц. Урок на 45 минут: сценарий, ключи, критерии, помощь, новые примеры, самостоятельный итог. Есть маршрут на 35 минут и варианты без техники. Рабочий лист, билет и повторение вынесены в отдельные материалы.
Методичка · MediaSchool
Рабочие листы и практика
6 материалов· для учителей
Назначение транспорта, группировка по двигателю и два случая опасности. Две страницы, без ключей.
Рабочий лист · MediaSchool
Назначение транспорта, группировка по двигателю и два случая опасности. Две страницы, без ключей.
Рабочий лист · MediaSchool
Три самостоятельных задания на 5 минут. Раздать оборотом вверх; собрать до обсуждения ответов.
Рабочий лист · MediaSchool
Три самостоятельных задания на 5 минут. Раздать оборотом вверх; собрать до обсуждения ответов.
Рабочий лист · MediaSchool
Шесть заданий на 8–10 минут. Ученику сначала страницы 1–2; ответы и разбор на странице 3.
Рабочий лист · MediaSchool
Шесть заданий на 8–10 минут. Ученику сначала страницы 1–2; ответы и разбор на странице 3.
Рабочий лист · MediaSchool
От сообщества
Материалы сообщества0
Дополнения от учителей к этому уроку. Проверены модерацией, но не являются редакционным контентом MediaSchool.
Поделитесь первым материалом
Рабочий лист, презентация или методичка помогут другим учителям подготовиться к уроку.
Комментарии
Войдите, чтобы оставлять комментарии.
Пока нет комментариев. Будьте первым!