Занятие 4 из 10 · 45 минут
Планируем честное сравнение
Составить воспроизводимый план и получить согласование руководителя.
Что меняем и что измеряем
В первой серии меняйте один фактор. Остальные существенные условия перечислите и продумайте, как их удержать. Для бумажного моста это сорт и количество бумаги, пролёт, место нагрузки и правило остановки испытания. Прогноз записывают до опыта; неверный прогноз не снижает качество добросовестной работы. Для модели вместо реального контроля условий указывают допущения, а для источников — единые критерии отбора.
Повторы и порядок
Три повтора — удобный старт для простой школьной серии, но не универсальная гарантия доказательства. Разрушившийся мост нельзя считать новым независимым образцом; нужен новый лист. Там, где меняются условия комнаты или растягивается шарик, чередуйте варианты и фиксируйте порядок. Заранее решите, что считается неудачной попыткой и как она останется в журнале. Исключение показания всегда требует объяснения.
Проба и согласование
Выделите 15 минут на пробу метода. Проверяйте, виден ли эффект, успеваете ли записывать, достаточна ли шкала прибора. До практики руководитель проверяет крепления, пределы приборов, расходники, способ уборки и условия остановки. Если карточка предлагает только расчёт или анализ, самостоятельно заменять его опасной демонстрацией нельзя. При отсутствии оборудования меняют метод и название результата, а не подставляют воображаемые данные.
Сделайте для своего проекта
Заполните фактор, показатель, постоянные условия, порядок трёх попыток, правило остановки и план пробы. Обменяйтесь планами: партнёр должен суметь повторить действия без дополнительных догадок.
Можно двигаться дальше, когда: Письменный план с измеримым результатом и отметкой руководителя о готовности к работе.
Проверьте решение
Учебная самопроверка. Ответ можно изменить; он не отправляется учителю и не заменяет выполненный проект.