Занятие 3 из 10 · 45 минут
Разбираем материалы и проверяем источники
Отделить полезное свидетельство, объяснение и непроверенное утверждение.
Сырая папка — начало работы
Архив учителя содержит материалы разных лет и авторов: планы, статьи, записи опытов, старые презентации и программы. Наличие файла в папке не означает, что его инструкции подходят для самостоятельной работы школьника. Учитель отбирает безопасные фрагменты, а ученик записывает, какой вопрос помогает решить каждый источник. В этом курсе исходные чужие документы не перепечатываются; задания написаны заново.
Карточка источника
Для каждого утверждения запишите автора или организацию, название, адрес, дату просмотра, точное место и собственный пересказ. Пометьте тип: реальное измерение, расчёт, объяснение, рекламное обещание. Найдите независимую проверку важного факта. Два сайта с одним перепечатанным текстом — одно происхождение сведений. Видеоролик без масштаба, непрерывной записи и условий может иллюстрировать явление, но не подтверждает численную зависимость.
ИИ как помощник
Можно попросить ИИ объяснить термин, предложить структуру таблицы или указать возможные ошибки плана. Проверяйте названия источников и вычисления самостоятельно. Не поручайте ИИ создавать «результаты измерений» и не включайте чужие работы в свой отчёт как собственные. В конце работы укажите, какую помощь получили от людей и инструментов. Фотографии участников и персональные сведения не нужны для доказательства физического результата.
Сделайте для своего проекта
Выберите одно важное утверждение для проекта. Заполните карточки двух источников, сравните происхождение и условия. Напишите, что осталось неподтверждённым и как это влияет на план.
Можно двигаться дальше, когда: Две карточки с пересказом и сравнением; непроверенное утверждение явно отмечено.
Проверьте решение
Учебная самопроверка. Ответ можно изменить; он не отправляется учителю и не заменяет выполненный проект.